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과정 해설서. 한국 시각 장애인 연합회(주).
박혜영(2013). 유아교사의 누리과정에 대한 이해와 운영현황. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2013년 3~5세 연령별 누리과정
2. 2013년 3~5세 연령별 누리과
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석사학위논문. 전주대학교 대학원
방지은(2018). 알코올중독분야에 종사하는 사회복지사의 연민만족과 연민피로에 관한 연구. 석사학위논문. 가톨릭대학교 사회복지대학원
윤종대(2007). 사회복지전담공무원의 전문성 향상을 위한 사회복지실
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전문가 간담회자료, 국가인권위원회, 2007).
조영주, “북한 여성의 실천과 젠더레짐의 동학” (이화여자대학교 박사학위논문, 2011).
조정문장상희,「가족사회학」(서울: 아카넷, 2007).
조정아,「북한주민의 일상생활 새로 본 가족과 한국사회
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전문 매거진 브레인, 2008
양선아 - 초등교원과 중등교원 양성과정 비교연구, 숙대교육대학원, 2004
임사술 - 초등교원 승진제도의 변천과 개선방안, 서강대학교 교육 대학원 석사학위논문, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등교사(초등학교교원)의 승진
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과정 해설서.
교육부(2019). 유치원 교육과정. 교육부 고시 제2019-189호.
강미승(2021). 유아교사의 놀이신념과 교사효능감이 교수창의성에 미치는 영향. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문.
권정숙(2021). 어린이집 원장의 개정 누리과정 인식에
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과정 운영지원을 위한 교사 연수 자료집.
이수연(2013). 유아교사의 「5세 누리과정」적용에 관한 연구, 한양대학교 교육대학원 석사학위 논문.
박정애(2008). 국가수준 유치원 교육과정에 대한 교사들의 관심과 실행연구. 동국대학교 석사학위
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과정개발의 이론과 실제”, 서울: 교육과학사
학위논문
김재춘 (1988) “교과의 성격에 비추어 본 교육과정 통합의 의미와 가능성 탐색”, 서울대학교 석사학위 논문
정안미 (2002) “7차 교육과정의 문제점과 개선방향”, 전주교육대학원
허경
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대학교 대학원 석사학위논문.
김혜영, 이희수. (2012). 평생교육사 전문직화 과정의 역사적 탐색과 특징. 평생학습사회.
김기용. (2011). 리더십 유형과 심리적 임파워먼트, 직무만족 및 조직몰입간의 관계에 대한 연구. 박사학위논문, 한성대학교
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대학교 대학원 석사논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술관교육의 의미
Ⅲ. 미술관교육의 역사
Ⅳ. 미술관교육의 중요성
Ⅴ. 미술관교육의 감상교육
Ⅵ. 미술관교육의 전문가
1. 교육담당 큐레이터(Educator)
2. 안내 해설자(Docent)
3. 다른 기관
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대학교 대학원
박사학위논문. 서론
본론
1. 발달장애의 분류
2. 발달장애의 원인 및 특성
3. 발달장애인법의 제정과 의의
4. 중증 장애자녀 출산에 대한 충격과 상실감
5. 중증 장애자녀에 대한 부모의 5단계 반응과정
6, 중증 발달
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