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Ⅲ. 기자의 충원과 교육
1. 충원방식
2. 교육(재교육)방식
Ⅳ. 기자와 지역주재기자
Ⅴ. 기자와 출입처기자단
1. 출입처 기자단의 성격
2. 기자단 운영
3. 문제점
Ⅵ. 기자와 TV카메라기자
Ⅶ. 독일의 기자 재교육 사례
참고문헌
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기자
1. 기자의 종류
2. 기자의 성격과 품성
3. 예비기자의 양성과 기존기자의 재교육
Ⅲ. 지역주재기자
Ⅳ. 기자실
1. 언론개혁 요구와 기자실 개방
2. 폐쇄적인 기자실 운영의 문제점
3. 기자실 개방의 의의
Ⅴ. 출입처기자단
1. 출입
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기자를 적극 양성할 필요가 있다
Ⅲ. 방송사(방송국)의 카메라기자
1. 업무성격과 비중
2. TV 카메라 기자의 출입처 제도와 필요성
3. 지방 카메라 기자의 업무 성격
Ⅳ. 방송사(방송국)의 인터넷방송
Ⅴ. 방송사(방송국)의 개표방송
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TV뉴스 프로그램의 연성화 경향 분석, 텔레비전 모니터 보고서 97-1, 1997
한국언론재단 - 수용자 조사, 2002 Ⅰ. 방송보도의 윤리성
Ⅱ. 방송보도의 공정성
Ⅲ. 방송보도의 연성화
1. 방송 저널리즘에 있어서 탐사보도의 강화를 제안할 수
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기자가 필요하며, 또한 대기자와 같은 전문기자의 수도 확충하여 기자가 취재에 전념할 수 있도록 해야 한다. 아울러 기자들에 대한 재교육 프로그램도 체계적으로 마련해야 할 것이다.
참고문헌
* 강태영(2000), 방송보도의 공정성에 관한 연
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지역신문 활성화 방안을 위한 제언----------------------33
1) 제작과 편집문제 개선-------------------------------33
2) 영세 자본규모 개선----------------------------------33
3) 철저한 지역성을 표방한다--------------------------------35
4) 도민기자제의 도입---
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독일의 실질적인 민영화 사례가 되길 바란다.
V. 결론
지금까지 본 연구에서는 공기업과 민영화의 개념을 알고, 세계 여러 정부가 시대적 흐름에 따라 공기업을 민영화시키는 배경을 알아보았다. 그리고 우리나라의 ‘KT&G’와 독일의 ‘도이
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독일 영화를 위한 선언을 채택하게 된다.
‘선언’으로 시작한 뉴저먼 시네마는 영화 재정에 있어서 TV 방송국(ARD, ZDF)과 “청년 독일 영화 관리국 Kuratorium Junger Deutscher Film”이라는 비영리 단체의 도움을 받았다. 몇 년 뒤 재원이 바닥나자 새
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TV 옴브즈맨 프로그램과 편성의 자유
옴부즈맨 제작자의 독립성은 매우 중요하고 시급한 문제이다. 그런 의미에서 캐나다 CBC의 옴부즈맨 제도는 매우 모범적인 사례이다. CBC 옴부즈맨은 방송사의 요직을 두루 거친 중견이기 때문에 경륜이 풍
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교육의 병행
많은 나라에서 유아교육과 보육은 동시에 제공되고 있으며 그 과정에서 교육기능은 강화되고 있다. 유아교육과 보육의 유형은 크게 연령별 이원화(영아는 보호를 유아는 교육을 강조. 프랑스, 영국, 독일)과 통합체제(평생학습의
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고양컨트리클럽(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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(주)이도에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황, 대
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쌓아온 저의 역량들을 환경부 소셜기자단으로서 발휘해 국민들에게 공감력 있는 환경부 정책 기사들을 작성할 수 있도록 기회를 주십시오. 감사합니다. <자기소개서>
1. 자기소개 및 지원동기
2. 관심분야, 소셜 기자단 활동포부 및 계획
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사례 TOP 10
*자기소개서 돋보이는 방법
* 인사관리자가 뽑은 훌륭한 예문top 10
* 인사관리자가 뽑은 훌륭한 예문top 9
* 인사관리자가 뽑은 훌륭한 예문top 8
* 인사관리자가 뽑은 훌륭한 예문top 7
* 인사관리자가 뽑은 훌륭한 예문top 6
* 인
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마라.
15. 카피라이터를 희망합니다
■ 자기소개서 직군별 예문
1. 일반사무직군
2. 기술연구직군
3. 기술전문직군 - 현대자동차
4. 서비스영업직군
5. 서비스영업직군
6. 교육직군
7. 전문직군
8. 의료직군
9. 금융직군
10. 사무직군
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교육 프로그램과 실무 경험 기회를 제공한다는 점에 깊은 관심을 가지고 있습니다.
저는 한국잡지협회의 교육 과정을 통해 전문적인 취재기자로서의 역량을 더욱 발전시키고 싶습니다. 또한, 협회의 다양한 활동에 참여하며 다른 언론인들과
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를 온 몸으로 겪고 그 경험을 통하여 자신만의 노하우를 만들어 가야 하는 것이 이제 당연할 것입니다. 그래서 저는 주어진 현실에 마냥 만족하기 보다는 제 자신에게 지속적으로 채찍질하는 연습들을 지금까지 반복해 왔으며, 앞으로도 보다
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