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빈곤가정의 학생을 위한 복지대책이 필요한 가정 큰 이유는 가난의 대물림으로 인한 신체, 정서, 인지발달의 저해와 학업 부진으로 인한 사회적 성공감의 결여로 자존감이 높은 한 인격체로 성장하기 어렵기 때문이다. 빈곤가정의 학생이 경
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빈곤 아동과 청소년의 학업성취를 높일 수 있는 요인에 대해 제시하지 못한 채 주로 빈곤 청소년 갖는 부정적 현실을 언급하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 빈곤가정, 다문화가정 등 취약집단 학생은 어떠한 특징이 있을지 기술해 보
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▶ 서론
우리나라 사회는 빈곤가정의 아동 및 다문화가정의 아동으로 인해 여러가지 형태의 문제점을 나타내고 있다. 가정폭력의 원인이 주된 가족의 해체나 비행청소년의 발생 등 사회적으로의 문제가 증가하는 추세이다. 또한 빈곤은 인
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빈곤으로 겪게 되는 불평등, 소외의식, 박탈감 등을 극복하고 스스로 삶의 주체로 독립적으로 살아가기 위해서는 청소년기에 자활을 준비하는 것이 절실히 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 빈곤가정, 다문화가정 등 취약집단학생은
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빈곤, 저소득 등으로 인해 경제적인 생활이 많이 힘들고, 소외, 사회에 대한 부적응, 편견 등으로 사회적으로 다양한 어려움을 겪고 있으며 자신의 개인적, 사회적, 심리적 등의 많은 영향을 많이 받고 있다.
학생집단 중 특히 취약한 집단으
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