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취업을 준비하는 학생들에게도 진심으로 성심성의껏 답변을 해주셔서 감사했다.
이번 기업방문보고서 과제를 하면서 나에게 많은 도움이 된 것 같다. 담당자의 인터뷰 내용을 바탕으로
취업을 준비하는데 많은 정보를 얻었고, 현장 분위기
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진로교육 목표와 성취기준. 〔전자매체본〕. 교육과학기술부, 국제미래학회
김남희(2017). 4차 산업혁명 시대의 종교 교육 방향과 필요성. 종교교육학연구, 54, 1-22
김성국(2018). 제 4차 산업혁명과 독일의 ‘Arebeit 4.0’의 과제와 전망. 유라시아
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과제. 서울연구원.
김은선,이희수(2018). 대학생의 기회불평등인식이 진로탄력성과 진로준비행동에 미치는 영향. 취업진로연구 제8권 제1호(통권 21호).
이강국(2017). 세계화와 소득불평등. 한국보건사회연구원.
이명수,김상희,정병국(2019). 한
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취업 활성화를 위한 방안”, 「KDI」, pp.1~7.
김진성(2014), \"시작이 어려운 한국경제\", 「주간경제금융동향」, 제4권 제38호, pp.1~4.
김영재 외3명(2013), “한국 역대정부의 청년실업정책 비교연구”, 「한국취업진로학회」, pp.1~20.
이민우 외2명(200
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과제」
조아미,이진숙,김기남,김승태(2013)「강동구 학업중단 예방 및 학교 밖 청소년 종합 실태조사」서울시학교밖청소년지원센터
여성가족부 홈페이지 1. 학교밖청소년 개념
2. 학교 밖 청소년 유형
3. 학교 밖 청소년의 원인
1) 개
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