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정의 및 진단준거
1. 주요우울 장애
2. 기분부전 장애
3. 양극성 장애
Ⅲ. 기분장애의 특징
1. 기능의 손상
2. 발병연령 및 특징
3. 유병률
4. 성차
5. 연관된 동반장애
6. 우울과 조증의 특성비교
Ⅳ. 기분장애의 원인
1-1.
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정의
2. 경관의 유형
3. 경관의 구성요소
4. 경관의 기본요소 및 관련이론
5. 경관효과의 유형
Ⅲ. 골프장 경관요소
1. 골프장의 구성
2. 골프장 경관요소
Ⅳ.골프장의 디자인 전략
1.골프장의 설계
2.골프장 디자
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정의 및 이론적 논의----------------------------------
2
1. 어린이 문화---------------------------------------------
2
2. 어린이 대중문화------------------------------------------
2
3. 로틴 문화-----------------------------------------------
3
Ⅲ. 어린이와 어린이 문화 담론
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스포츠교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과교육평가(체육교육평가)의 평가관
1. ‘목표 → 달성 → 평가’에 대한 새로운 시각
2. 앞으로의 평가에 대해서
3. 결과로서의 평가로부터 이륙(離陸)
Ⅲ. 체육과교육평가(체육교육평가)의 영역
1.
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스포츠 산업 대학원. 목차
Ⅰ.서론
1.연구의 배경 및 필요성
2.연구의 목적
Ⅱ.본론
1.연구방법론
1)기존자료조사
2)인터넷
3)언론매체 및 서적
2.태권도원 운영현황
1)전체적 현황
2)프로그램
3.태권도 정의
4.태권도기본정신강조
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정의 실제, 최순희 외, 현문사
· 근거중심 질환별 간호과정 1, 이노우에 도모코 외, 메디캠퍼스
· Borg 10단계 비율척도의 운동 강도 설명력에 관한 연구, 이온 외 1명, 서울대학교 체육교육과, 한국스포츠개발원 스포츠과학실
· 성인간호학 제 9
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. I 서론
1. 비만의 정의와 비만의 종류
2. 신장과 체격에 대한 남녀 체중의 기준표
II 본론
1. 비만도 측정(신체 구성 측정)
2. 여러 종류의 방법으로 비만도 측정
3. 비만을 예방하기 위한 식습관
III 결론
1. 발췌 자료 및 느낀점
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정의
Ⅲ. 미적체험의 중요성
Ⅳ. 미적체험의 천진무구성
Ⅴ. 미적체험의 학습단계
Ⅵ. 미적체험의 교육학습
1. 미술과 미적체험 성격
2. 미술과의 목표
3. 미술과의 내용
1) 내용 선정의 기본 방향
2) 내용 구성의 틀
4. 미술과의 평
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정의
Ⅲ. 무산소운동의 특성
Ⅳ. 무산소운동의 원리
Ⅴ. 무산소운동의 방법
1. 운동의 시간과 빈도
2. 운동의 종류와 방법
1) 상체운동
2) 하체운동
3) 등, 복근운동
Ⅵ. 무산소운동시 올바른 영양섭취
Ⅶ. 결론
참고문헌
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스포츠학회 Ⅰ. 수행평가의 등장배경
Ⅱ. 수행평가의 정의
Ⅲ. 수행평가의 특성
Ⅳ. 수행평가의 필요성
1. 지식?정보화 사회에 대비한다
2. 학교 교육의 정상화를 도모한다
3. 수업과 평가의 긴밀한 연계를 돕는다
4. 보다 의미 있
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