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치료에 있어서 매우 중요한 가정이며 지배적 문제 이야기의 영향으로부터 벗어날 수 있는 대안적 이야기를 개발해 나가는 이론적 기초가 되기 때문이다.
참고문헌
◇ 구인환 외, 문학교육론, 삼지원, 1996
◇ 류덕재, 소설텍스트의 문학교육
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유형
1. 알코올 관련장애
2. 암페타민 관련장애
3. 코카인 관련장애
4. 환각제 관련장애
5. 흡입제 관련장애
6. 니코틴 관련장애
Ⅲ. 원인
1. 생물학적 원인
2. 심리적 원인
3. 사회적 원인
Ⅳ. 치료 및 예방
1. 치료 시 주의사항
2. 단계별 치료
3. 상
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학과 인간이해 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행동주의 이론의 역사적 배경 및 대표 학자
1. 고전적 조건형성(classical comditioning)
2. 조작적 조건형성(operant conditioning)
3. 인지적 행동 치료
4. 최근의 행동 치료 및 상담
Ⅲ. 행동주의 이론의 특징
Ⅳ. 행
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학교 대학원 석사학위논문
김무길 (1980). 공격성 조절을 위한 상담 모형에 관한 고찰. 전북대학교 대학원 석사학위청구논문.
김춘경 (2000). 문학의 치료적 기능을 이용한 놀이치료: 독서치료를 중심으로. 놀이치료연구. 한국아동심리재활학회
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문학활동이 유아의 자아존중감과 사회성발달에 미치는 영향”, 우석대, 2011
- 마미애, “만2세 영아반 그림책 보기 활동에 관한 실행연구”, 안양대, 2010
- 김현미, “자율성 관련 동화를 활용한 유아 주도적 극화활동이 유아 자율행동에 미치
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치료 수업을 들으면서 정말 공감이 가는 부분이 많았습니다. 독서 치료의 4단계를 보면서 저도 전문적인 상담사를 만났으면 조금 더 많은 발전이 있지 않았을까
하는 아쉬움도 들더군요
학교에서 왕따를 당할 만큼 체력도 약했고 공부도 잘
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치료 현장에서 활용하기에 적절한 도서로, 정서 중심 교육을 지향하는 모든 교육자에게 유의미한 자료가 될 수 있다고 확신한다.
4. 참고문헌
박선희, 김현희. (2020). 아동문학. 방송통신대학교 출판문화원.
이기숙. (2022). 유아 언어교육. 교문
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치료법으로, 아동 발달의 원리로, 문화의 원리로 20세기를 선도하였다 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로이드의 생애
Ⅲ. 프로이트의 학문적 배경
Ⅳ. 정신분석의 역사
1. 히스테리아에 관한 연구(Studies on Hysteria, 1895)
2. 꿈의 해석(The Interpretation
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학습 활동을 스스로 조정하고 통제하면서 학습을 수행하는 초인지적 자기-조정으로 구분된다.
초인지 기능을 신장시켜준다.
이러한 방향으로 나아갈 때 우리의 문학 교육은 올바르게 정립될 것이고, 많은 잠재된 미래의 문학 향유자(문학 수
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치료법으로, 아동 발달의 원리로, 문화의 원리로 20세기를 선도하였다.
참고문헌
ⅰ. 김정희 외, 심리학의 이해, 학지사, 1996
ⅱ. 박아청 외, 성격심리학, 교육과학사, 1992
ⅲ. 송명자, 발달심리학, 學志社, 1996
ⅳ. 아이발달을 위한 사랑 나눔터, F
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