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활용방안, 원광대학교, 2006
김동연, 발달적 미술치료가 발달장애아동의 전반적 발달에 미치는 효과, 한국미술치료학회, 2001 Ⅰ. 미술치료의 발달적 접근
Ⅱ. 발달적 미술치료
1. 평가
2. 피아제의 인지발달단계와 로웬펠드의 그림발달
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놀이치료 이전보다 이후에서 척도점수가 증가한 변화를 보여 아동의 자아조절이 크게 향상되어 공격성의 조절 능력에 긍정적 영향을 미쳤다.
이렇게 다양한 척도에 의해서 나타난 결과로 말미암아 성학대 아동들을 대상으로한 집단 놀이 치
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놀이 프로그램에 참여할 수 있도록 권유한다.
우선순위 1
아동 학대
증상·징후 : 타박상/기타 상처, 언어적 폭력, 폭력적 환경
문제점
어머니의 잘못된 훈육과 교육→ 외상을 유발하는 심한 체벌과 이를 통한 사람들의 관심유도
현석 : 아동폭
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집단규칙 따르기 및 의사소통 향상, 부적절하게 큰 목소리를 내는 현상 소거, 밝아지고 위축행동 감소 등의 진전상황이 나타남. 이러한 긍정적인 결과로 학교 적응력은 프로그램 개입이전에 비해 향상되었으나, 여전히 학교 생활에 어려움이
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집단규칙 따르기 및 의사소통 향상, 부적절하게 큰 목소리를 내는 현상 소거, 밝아지고 위축행동 감소 등의 진전상황이 나타남. 이러한 긍정적인 결과로 학교 적응력은 프로그램 개입이전에 비해 향상되었으나, 여전히 학교 생활에 어려움이
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