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치료프로그램이 정서지능이 사회적 유능감에 미치는 효과 - 그림책 읽어주기를 중심으로 (가야대학교 행정대학원 석사학위논문 김종순 2012년)
본 연구는 유아들에게 그림책을 통하여 독서치료프로그램을 실시함으로써 그들의 정서지능과 사
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치료 이론들과 활발한 대화를 통해 그 폭과 깊이를 넓혀가며 계속 발전하고 있다.
참고문헌
김정규(1995), 게슈탈트 심리치료, 서울 : 학지사.
우재현(1994), 게슈탈트 치료 프로그램, 대구 : 정암서원
김계현(1992). 카운슬링의 실제. 서울 : 성원사
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치료학. 대구 효성 가톨릭대학교 출판부
김기선(2001). 수준별 원예활동 프로그램 적용이 정신지체학생의 직업적 작업기능 향상에 미치는 효과. 건국대학교 농축대학원 석사학위논문
금은정(2002). 원예치료가 성인정신지체 장애인의 사회성숙
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같이 청소년의 사회부적응으로 인한 문제행동을 치료하기 위한 프로그램을 진행하고자 할 때 프로그램에 필요한 예산을 지속적으로 확보하기 위해 프로그램의 효과성을 증명하여야 하는데 이를 위해 가장 적합한 조사유형은 무엇인지 본인
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치료를 마무리 한다.
*참고문헌
심미경, 장덕돌(2000). 정서 행동장애 아동의 교육적 대처와 전망 : ADHD 아동의 행동변화를 위한 전통놀이의 활용방안. 한국정서.행동장애아교육학회
홍승표, 박병기(2005). 전통놀이프로그램이 타인감정조망능력
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치료의 적용과 실제, 도서출판 서원: 서울.
ⅵ. 장유진(2004) 서울시 초등학교의 원예활동분석. 고려대학교 대학원 석사학위논문.
ⅶ. 최영애·손기철(1999), 아동에게 적용할 수 있는 다양한 원예활동 프로그램, pp. 79-99 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원예치
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치료프로그램)
- 보호관찰소 약물사범 청소년을 대상으로 하는 프로그램
- 약물에 대한 지식제공 및 위험성 인식, 약물에 대한 기대변화, 약물중단 점검을 하고
이후 사후지도 프로그램을 실시, 지속적인 상담과 사례관리
(4) 치료교육
약물고
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치료적 논거
회상을 이용한 음악치료 프로그램은 노인의 기억을 현재와 연결
시켜 주는 역할을 한다. 노인은 평생을 사는 동안 어떤 형태로든 음악과 관련된 특별한 경험을 가졌을 것이다. 그들의 소년기와 청년기, 장년기의 추억 속에는 음
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치료가 되지 않는다. 미술치료는 궁극적으로 심신의 어려움을 겪고 있는 사람들을 대상으로 하여 그들의 작품을 통해 그들의 심리를 진단하고 치료하는 데 목적이 있다. 본론에서 인용한 치매노인을 위한 미술치료 프로그램인 회상유도 미술
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프로그램이 청소년 개인의 치료에만 국한 되어 있기 때문에 사회적 문제와 주변 환경에 대한 치료와 개입이 필요하다.
2) 청소년의 게임 중독의 문제는 청소년 개인의 문제 뿐만 아니라 부모에게도 책임과 문제가 있다고 보아야 한다. 그렇기
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