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자신의 소질과 능력을 재발견하고 배양시킬 수 있어야 한다.
참고문헌
◇ 국립특수교육원(1997), 통합교육의 효율적인 운영방안, 안산 : 국립특수교육원
◇ 김성애·정대영·박희찬, 통합교육의 효율적인 방안, 경기 : 국립특수교육원
◇ 김정
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특수교육원, 국립특수교육원 통합교육 실태의 국제 비교 경기 : 국립특수교육원, 1996
5. 대구대학교 특수교육 재활과학연구소, 특수교육 및 재활의 동향과 전망, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인통합교육의 개념
1. 장애학생의 구성원 자격을 확
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특수교육, 1993.
강영택., 개별화 교육 전산 프로그램의 효율적인 운영. 안산:국립특수교육원. 1998.
김광선, 심승현, 유병주, 임신자,. 개별화교육 컴퓨터 지원체계의 개발을 위한 개별화교육 적용의 실태분석과 교사들의 의견조사. -정신지체/정
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특수아동교육
조용태(2001). 장애학생의 통합교육
교육인적자원부(2005). 특수교육연차보고서
구본권외(1999).특수교육학
전영숙(1999). 장애학생 통합교육에 대한 학부모의 인식 비교조사
참고 Site
국립특수교육원 http://www.kise.go.kr/index.jsp
한국통
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특수교육
◈ 김정권(1990), IEP구성을 위한 교육진단 평가, 특수교육연구, 17, 1-32
◈ 윤점룡(1999), 특수교육전달체제의 개혁, 국립특수교육원, 더불어 사는 복지사회를 향한 특수교육의 방향, 개원 5주년 기념 세미나 자료집, 125-161
◈ 전라남도교
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자아개념
3) 학습장애와 학습부진과의 비교
4) 학습장애와 컴퓨터 보조학습
5) 정서와 훈화 교육
Ⅵ. 학습장애아동의 쓰기교육
1. 학습장애아의 쓰기 능력
2. 쓰기 장애의 관련요소
1) 운동통제장애
2) 시지각장애와 시기억장애
3) 왼손잡
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특수아동심리학, 2004, 숙명여자대학교 음악치료대학원
2. 특수교육재활과학연구소 저, 특수교육원리, 2003, 대구대학교 출판부
3. 이영재 외, 특수아동의 심리학적 이해, 2003, 학지사
4. J.E.Ysseldyke & B. Algozzine (권요한 외 7인 공역), 특수교육학 서
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Ⅵ. 정신지체아동의 교수방법
1. 문제행동의 경우
2. 교육내용의 경우
3. 교수방법의 경우
1) 과제분석
2) 모델링
3) 자기점검법
4) 자기교수법
5) 자기강화법
Ⅶ. 정신지체아동의 성교육
Ⅷ. 정신지체아동의 생활교육
참고문헌
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자연스럽게 언어를 습득할수 있도록 도와주고, 살아숨쉬는 언어를 사용할수 있도록 자극한다. 1. 놀이치료
(1) 놀이치료
(2) 발달놀이치료
(3) 집단놀이치료
2. 미술치료
① 정의
② 치료적 의의
③ 치료 형태
④ 미술치료의 프로그램
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놀이터)
도시공원 및 녹지 등에 관한 법률
건설교통부/
지방자치단체
노약자 또는 어린이가 이용하는 시설에 대해 지장이 없는 구조
-구체적인 안전기준 미흡
-제재 규정의 미비
유치원/
초등학교 등
초중등교육법
교육인적자원부/지역교육청
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