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치타의 그림을 보며 ‘이게 뭐야?라고 질문한다. 치타라고 알려주자 교사의 말을 잘 듣고 ’치타‘라고 발음하여 모르는 단어는 말해주면 따라 말하며 기억하려고 한다.
평가
바른 습관으로 손 씻기, 양치하기를 잘 할 수 있고 위험한 상황을
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평가
포도와 소꿉놀이그릇을 준비해주자 OO가 그릇에 포도를 옮겨 담으며 뚜껑을 닫으며 손잡이를 잡고 흔들며 나는 소리를 탐색하며 놀이를 하는 모습을 볼 수 있었다. 콩나물에 관심을 보였지만, 처음에는 먹어 보지 않으려는 모습을 보였
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치타? 아니야. 표범인가?”하며 쉽게 대답하지 못한다.
발달평가
확신이 들 때는 자신 있게 대답하지만 잘 모를 때는 쉽게 대답하지 못하는 모습을 볼 수 있어 확실하지 않아도 OO가 생각한 것을 자유롭게 말할 수 있도록 자신감을 길러줄 필요
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평가
자신이 좋아하는 동물과 싫어하는 동물을 분류할 수 있으며 좋아하는 동물을 흉내내며 놀이하였다.
일상생활
친구가 OO가 만든 블록 성을 갑자기 손으로 쳐 무너뜨리자 화가 나 발을 동동 구르다 눈물을 보인다. 그래서 “OO야 화가 났을
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평가
파리의 모습을 보고 모기로 착각하고 무척 당황하는 모습을 보였으며 교사가 파리임을 확인시켜 주자 안심하는 모습을 보였다. 그리고 돌과 흙에 관심을 가지고 관찰하는 모습이었다. 돋보기로 보면서 색과 모양을 관찰하고 손으로 직
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