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훼손당하지 않고, 보존해 나간다면 자연이 가진 놀랍고도 신비한 자정 능력으로 인해 우리는 더 이상 침묵의 봄을 맞이하지 않아도 될 것이다. 언젠가 다시 새들의 노랫소리가 들려오는 아침을 맞이하는 날이 오기를 기대해 본다.
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좋겠다. 1. 이 책의 주제
2. 침묵의 봄을 읽게된 배경
3. 침묵의 봄 핵심내용 요약
4. 저자가 주장하는 내용
5. 가장 인상깊었던 구절과 나의생각
(1) 가장 인상깊었던 구절
(2) 나의생각
6. 이 책을 읽고난뒤 나의변화
7. 독후감
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기억하며 지구를 위한 행동을 실천해보는 게 어떨까. 1. 침묵의 봄 소개
2. 사회현상과 연관되는 내용 설명하기
3. 기억에 남는 문장과 느낀점
4. 이 책을 통해 새롭게 알게된 내용
5. 침묵의 봄 책 비판
6. 읽고 느낀점
7. 독후감
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봄이 오게 된 마을을 예로 든 후 살충제 남용의 심각성을 고발하며 해결방안을 다루는 서사가 시작된다.
책에서 고발하는 살충제 남용의 예 중 하나로 캘리포니아주의 클리어 호수 사례가 있다. 낚시꾼들에게 인기가 좋았던 이 호수는 무해하
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으로는 좀 더 친환경적인 방법으로 생산된 농산물을 소비해야 하지 않을까 싶다.
예시3
환경 보호는 선택이 아닌 필수다
‘침묵의 봄’은 살충제 남용 문제를 다룬 환경 도서이다. 저자 레이철 카슨은 1962년 출간된 이 책을 통해 화학 물질들
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독후감 쓰기
운문, 산문 쓰기
전교생
〃
환경 도서 읽고 독후감 쓰기, 환경 보전 의식 고취
〃
다. 환경친화적 교실 환경 구성
환경보전 의식의 내면화 및 실천의식을 높이기 위해 교실에서 배출되는 쓰레기의 분리수거함 설치, 푸른 교실 가꾸
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문학지도방법론
<봄 봄>
김유정의
봄 봄
● 학습목표
1. 1인칭 주인공 시점에 대해 알아보기.
2. 이야기 속 결혼제도 와 신분제도 모순 알아보기
3. 각 인물간의 갈등을 알아보기
4. <봄 봄>의 해학을 찾아보기
● 학습 대상 : 중등 1학년
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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실천 카드를 써요.
2. 효도 쿠폰을 받아요.
3. 감사의 편지를 전해요
4. 부모님께서 주시는 믿음장
셋째 마당; 마음을 살찌우기 위한 독서프로그램.
1. 아·나·바·다 독서활동
2. 책은 내 친구
3. 위인을 닮아요.
4. 독서 토론회를 열어요.
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봄으로써 작품의 미적 특성에 더욱 심취하게 되고 더욱 풍성한 독서생활을 누릴 수 있다.
4.3 지식 축적의 발로
위와 같은 내용들을 살펴 보건대 속담이 많은 양의 지식을 담고 있어서 그것을 사용하는 자들에게 무한한 정보를 제공해 준다는
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해 아이들의 전인적 성장에 기여하고 싶습니다. 앞으로도 꾸준히 관련 교육과 연수를 통해 전문성을 높이며, 아이들과 학부모에게 신뢰받는 돌봄전담사가 되기 위해 성실히 노력하겠습니다.
5. 특기사항
저는 미술과 독서 지도에 강점을 가
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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전해질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는
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놓치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행
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데 그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌
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