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왜 미치게 되었으며, 끝내 방화를 내고 작품을 마감하는 것은 우리에게 이러한 문제의 해결이 쉽지 않음을 보여주고 있다. 방화라는 것은 마지막 저항의 표현으로서 인물의 심리, 즉 자신의 정체성을 모두 잃은 채 무기력한 앙뜨와넷이 마지
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이론》, 전남대학교출판부, 2003
이병한 외, 《중국고전문학이론비평사》, 방송통신대학교 출판부, 1995
http://blog.daum.net/yoony7777/576072 1. 들어가는 말
2. 조비에 대하여
3. 조비의 전론 논문
1) 문학 상경론
2) 문기론
3) 문체론
4) 문학
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비평사, 2003.
- 박재욱·허성관, 『인간관계론』, 백산, 1996.
- 양용, 이은미 옮김, 『조조 읽는 CEO』, 21세기북스.
- 장야신, 『조조』, 휘닉스, 2011.
- 장작요, 남종진 옮김, 『조조평전』, 민음사, 2010.
- 진수, 김원중 옮김, 『정사(正史) 삼국지』
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이론정책연구소, http://kilsp.jinbo.net/publish/etc/files/gachung02.html
(PDF) 최경희, 『한국노동운동의 주체형성에 관한 연구』,한국외국어대, 석사논문 1996
*목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1.노동쟁의의 추이
2.노동쟁의의 발생원인
3.1987년 노동자 대
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이론가인 장 프랑스와 료따르의 설명 방식인 ‘배리’‘(背理, paralogy)를 포스트모던 비평 작업에 적합한 형태로 보고 있다. 료따르는 『포스트모던 조건』에서 후기산업 자본주의하에서의 지식의 형태에 대한 새로운 이론을 제시했다. 그는
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영향
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기술적 인종학 또는 민족지학(Ethnography)
어떤 문화의 독특한 특징과 패턴
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비평이론연구(Critical-theory research)
어떤 문화에서의 압제적인 힘의 관계
17
실행연구(Action research)
효율성을 향상시키기 위한 실천가의 자기반영적 노력
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이론/ 권택영 엮음. 문예출판사
영화와 소설 속의 욕망이론 / 권택영 엮음. 민음사
영화 사전, 이론과 비평 / 수잔 헤이워드지음. 이영기 옮김. 한나래
영화 속의 에로티즘 / 배종훈. 명경
라캉 읽기 / 숀 호머지음. 김서영 옮김, 은행나무
삐딱하
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비평적 관점이 문학교육의 중심 이론으로 오랫동안 자리 잡아 왔다. 신비평 이론은 1956년 백철에 의해 우리나라에 소개되었으며, 본격적으로 문학교육에 영향을 끼친 것은 1981년 제정된 4차 교육과정 때부터이다. 제4차 교육과정은 문학교육
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이론적 고찰
1. 저널리즘의 개황
1.1 성립과 발전
1.2 특질과 문제점
2. 언론윤리의 현황과 문제점
2.1 언론인의 직업윤리
2.2 직업윤리 준수 현황
2.3 언론윤리의 문제점
3. 방송윤리와 신문윤리- 비평적 윤리를 중심으로
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비평형화상태가 초래된 것을 인식하는지에 대한 설명이 없다는 비판이 제기되고 있다. 피아제의 이론은 아동이 어떤 능력을 가지고 있는지를 설명하지만 그것이 구체적인 과제에서 수행으로 어떻게 연결되는지를 설명하지 못한다는 것이다.
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이론과 비평에 대한 과목들을 수강하며, 문학 작품을 분석하고 해석하는 다양한 방법론을 배웠습니다. 이러한 이론적 지식과 비평적 접근은 제가 문학 작품을 더 깊이 있고 체계적으로 분석하는 데 필수적이었습니다.
2. 학업 목표 및 동기
제
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이론과 비평 방법을 학습했으며, 특히 비교문학과 현대 문학에 깊은 관심을 가졌습니다. 대학에서의 중요한 학문적 성취 중 하나는 현대 소설에 대한 연구 프로젝트였습니다. 이 프로젝트에서 저는 다양한 문화와 시대의 소설들을 비교 분석
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비평 이론과 폭넓은 연구 환경을 제공하는 곳이라 생각하여, 이곳에서 제 연구 역량을 한층 더 키우고 싶습니다. 앞으로 이론과 실제를 겸비한 연구자로 성장해 사회와 소통하는 학문을 수행하고자 한다는 말씀드리고자 합니다. 지켜봐주십
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비평 이론, 고전 작품 등 다양한 분야의 필수 과목을 이수하면서 영문학 전반에 대한 이해를 심화하고자 합니다. 문학사 수업을 통해 시대별 문학의 흐름을 학습하며 각 시대의 문학이 반영하는 사회적, 문화적 배경을 파악하는 데 중점을 두
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이론과 비평을 습득한 뒤, 더욱 전문적인 분야인 현대 문학, 문화 이론, 번역 등의 과목을 통해 심도 있는 학문적 지식을 쌓고자 합니다.
둘째로, 연구와 창작을 통해 자신의 역량을 발휘하고자 합니다. 대학에서는 연구실이나 동아리를 통해
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