|
학업중단아동과 청소년의 문제점과 해결방안, 한국아동청소년가족포럼자료, 2010.
김영희 외, 중고등학교 학업중단 청소년에 관한 연구 동향 분석, 상담학연구, 제주대학교, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학업중단 청소년의 특성
2. 학업
|
|
|
등에서 한번 생긴 학습결핍은 현재의 학업부진을 야기시키고 현재의 학업부진은 미래의 학습결핍으로 적용된다.(누적된 학습결손) 1. 학습 이론에 대한 고찰
2. 학업 성취도의 요인들
3. 효율적인 학습방법
4. 성공적인 학업상담기법
|
|
|
2024년 경북대학교 교육대학원 상담심리전공 필답고사와 답안 2024년 경북대학교 교육대학원 상담심리전공 필답고사와 답안
|
|
|
학업성취에 영향을 미치는 관련변인에 대한 회귀분석. 한국교육학회.
박열매(2011). 초등학생의 학업성취, 자아존중감, 부모의 학력과 직업포부의 관계. 초등상담연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학업성취의 개념
2. 학업성취의 구성요소
1
|
|
|
학업중단 청소년 지원 협의회 구성 및 운영연구. 한국 청소년 상담원.
김민(2002). 청소년과 학생문화의 이해. 주성대학 청소년문화학과.
구본용(2013). 청소년의 자아효능감과 학교적응관계에서 부모, 교사, 또래의 매개효과. 청소년학연구.
|
|
|
대학교, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 벤처기업 사업계획서의 정의
Ⅲ. 벤처기업 사업계획서의 필요성
Ⅳ. 벤처기업 사업계획서의 용도
1. 창업자의 입장에서 본 사업 계획서의 용도
2. 투자자 입장에서의 용도
Ⅴ. 벤처기업 사업계획서의 사
|
|
|
학업중단 예방을 위한 또래관계 증진 프로그램 효과”, 교원교육 31권 3호, 167p ~ 191p.
김진아(2015), “부모양육태도에 따른 청소년의 학교적응과 학업성취도 간의 종단적 관계”, 상담학연구 17권 2호, 시작쪽수 303p, 전체쪽수 24p. Ⅰ. 서론
|
|
|
대학교 교육대학원. 목차
서론: 연구의 필요성 및 목적
본론
1. 연구 문제 2, 이론적 배경 1) 평생교육의 정의 2) 청소년의 개념 3) 청소년과 평생교육 4) 청소년과 여가 3, 연구방법 1) 연구대상 2) 연구도구
|
|
|
대상
5. 프로그램 실시구조
6. 프로그램 단계
7. 추진일정
Ⅳ. 프로그램 운영지침 ……………………………………… p. 8
Ⅴ. 집단 프로그램 세부 지도안 …………………………… p. 10
Ⅵ. 프로그램 평가 ……………………………………
|
|
|
서의 사이버 자기표현, 한국언론학회, 2008
이현숙 외, 사이버 윤리와 인간의 이해, HUINE, 2013
오세진 외, 인간행동과 심리학, 학지사, 2006
김의철 외, 청소년의 사이버 자기개념, 자기효능감, 친구관계, 주관적안녕감과 학업성취도, 한국심리학회
|
|
메뉴펼치기
