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신학적 차이로 드러나는 것이다.
기독교강요와 우신예찬을 비교하고 요약하면서 중요하게 깨달은 것은 바로 믿는것과 믿는 것을 바로 아는 것 또한 바로 아는 것을 바로 행하는 것에 대하여 깨닫는 좋은 시간이었다. 이러한 것들을 바로 깨달
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기독교 강요와 우신예찬에서 나타나지는 차이는 하나님과 피조물에 대한 관계 그리고 그 사이에 중재하시는 이인 그리스도와 성령. 이것을 밝히 깨달아 조명하게 하시는 성경에 대한 관과가 분명하게 신학적 차이로 드러나는 것이다.
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칼빈과 웨슬리의 성화론 비교." 신학석사학위논문, 아세아연합신학대학원, 1989.
정상신. "성화론에서 본 칼빈과 웨슬리의 신학비교연구." 신학석사학위논문, 아세아 연합신학대학원, 2001. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
A. 웨슬
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비교연결 하는 교육방법론을 제시하였다.
칼빈과 코메니우스는 교육의 방법론에서도 유사점을 보여주고 있는데 나선형교육과 동심원교육으로 기초부터 심화학습 한다는 의미에서 동일개념으로 이해할 수 있다. 차이점으로는 코메니우스는
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칼빈주의에 있어서도 동일하게 나타난 점이다. 이중예정과 신적 작정에 대한 칼빈주의의 해석도 바라보는 관점에 따라서 매우 심각한 신학적 곤경에 빠질 위험이 있다. 저자는 각 입장의 차이점들을 살펴보며 비교 분석해 준다. 그렇기에 이
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