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캐터키즘의 현대 목회적 적용에 대한 연구, 신학지남, 1997년 겨울호
정일웅, 카테키스무스 교육에 대한 연구, 신학지남, 1984년 겨울호
정일웅, 하이델베르거 카테키스무스의 신앙교육적 의의, 신학지남, 1997년 여름호
정일웅, 신학, 기독교교육
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캐터키즘을 현대 목회에 적용하거나 새로운 캐터키즘을 만들어 적용하려고 할 때에 이 캐터키즘들에서 이미 사용되었던 신앙교육과정의 원리와 그 기능들은 다시금 활용할 수 있어야 할 것이다. 그러나 아직까지 현대 교회에서는 요리문답
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캐터키즘을 우리의 목회 현장에서 어떻게 적용시켜 나갈 것인가?’이다. 역사적으로 우리가 가르쳐 왔던 캐터키즘이 우리에게 매우 유용한 것은 사실이지만 여러 가지 한계에 부딪히고 있음을 우리는 잘 알고 있다. 언어의 낙후성 때문에 현
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며 지루할 것이라는 인상을 가졌었으나 점점 독서를 하면서 기독교 교육, 특히 교리교육의 중요성을 깨닫게 되었다. 캐터키즘을 필히 교회에서 적용해야 하겠다는 필요성을 깨닫게 되면서도 그 방법론에 있어서는 과연 어떻게 하는 것이 회
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가? 구원이란 무엇인가? 기독교가 신앙하는 진리가 무엇인가에 대해그리스도인들은 어떻게 행동하며 살아야 할 것인가? 라는 질문에 대한 신앙적 삶의 총체적인 지침이라는 것이다.
3. 교회교육의 실제와 적용
1)역사적인 캐터키즘의 목회 실
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한 성경 신학과 집대성된 교의 신학이 첨가되어야 할 것이다. 또한 산업사회 이전의 윤리를 표현하고 있는 캐터키즘의 내용을 현대 사회의 구체적인 환경에 맞게 각색해야만 한다. 현대의 문제는 보다 다각적이고 복잡하므로 교회는 캐터키
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