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커닝이다. 대학생들의 커닝을 하는 이유는 무엇일까? 또 그것을 막을 수 있는 방법은 없을까?
우선 학생들의 커닝을 하는 이유는 다음과 같다. 먼저 취업 시 학점의 중요성이 커짐에 따라 학생들은 문제 한두 개에도 사활을 걸고 있다. 그
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터는 아예 커닝할 생각이 들지 않는다고 한다.
내가 커닝을 하면 선의의 피해자가 생길 수 있다는 사실을 깨닫게 되고 시험을 보면 볼수 록 양심을 지켰다는 뿌듯함에 스스로 한 단계 ‘업’되는 기분이라고 한다.
통제로 양심을 한 두 시간
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학생들 스스로 커닝추방운동을 벌이고 있다고 하지만, 실제로 커닝하는 학생이 사라지는 것은 아니다. 학생들이 자발적으로 여론을 이끌어 내고 커닝방지에 대한 동기부여를 지속적으로 강화하여 차츰 커닝하는 학생들을 줄여가는 것이 중
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I. 제목
커닝의 심판
II. 이해할 수 없는 행동과 사건
학교의 교실은 언제나 긴장감이 감돌았다. 특히, 저승사자처럼 불리는 영어 선생님은 수업 중 학생들에게 두려움을 주는 존재였다. 그의 목소리는 날카롭고, 학생들의 실수를 용납하지
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불참한 자신들을 때린 체육 교사에게 보복하 기로 결의, 학교로 가서 숙직중이던 체육 교사를 깨워 “선생 노릇 똑바로 하라”며 가슴 등을 마구 때려 전치 2주의 상해를 입힌 사건이다.
사례 3) 98년 5월 7일 커닝한 중학생 벌받다 투신 자살
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