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설계하여 생산하는 데에 초점을 두고 있다.
생산시스템의 발전과정
공장의 초점
대량생산
유연생산
대량 고객화
기간
1900~1970
1971~2000
2001~2020
기계장비의 수
150
30~50
25~30
제품의 수
10~15
100~1000
무제한
불량으로 인한 재작업비율
25% 이상
0,02% 이
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설계한다.
<참고 2 : 팀 작업에 대해>
- 오늘날 자동차산업에서 Team 작업이라는 조직형태가 확산되고 있다. 미국의 GM은 Saturn이라는 소형차 프로젝트에서 이 개념을 적극 도입하였고, 스웨덴의 Volvo사는 이미 오래 전부터 팀작업을 발전시켜
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창의적인 교수-학습 전략을 개발하는 일이 앞으로 더욱 중요해질 것이다. 교육은 결국 학습자의 성장과 발전을 도모하는 과정임을 인식하고, 이들 이론이 갖는 가치를 적극적으로 활용하는 것은 미래 사회의 경쟁력 확보와 직결된다고 할 수
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설계는 하이퍼텍스트 구성원리 반영
Ⅴ. 웹디자인의 기법
1. 정보의 양
2. 정보의 그룹핑
3. 정보의 돋보임
4. 위치와 순서
5. 연관성 표현
Ⅵ. 웹디자이너
1. 직업개요
2. 자격요건
1) 디자인적인 감각
2) 툴 사용은 기본
3) User 환경을
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팀 프로젝트를 통해 창의력, 문제해결력, 논리적 사고력 같은 고등사고력이 신장되도록 한다.
3) 정보통신기술 교육의 지도 내용
정보사회의 생활 영역에서는 정보사회의 일원으로 갖추어야 할 정보통신윤리나 정보 보호에 대한 내용을 깊이
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설계하는 능력은 필수적이다. 또한 커뮤니케이션 능력도 매우 중요하다. 수업 중 학습자의 의견을 경청하고 피드백을 제공하며, 학습자와의 신뢰를 쌓는 것이 필요하다. 정보기술의 발전에 따라 다양한 온라인 교육 플랫폼과 자료가 등장하
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팀을 구성하며 통합부문을 신설함으로써 집단 간 갈등문제를 전적으로 다루게 할 수도 있다.
또 집단 간 관리에 있어서는 권력관계를 도외시할 수 없다. 권력관계는 불확실성에 대한 대처능력이나 자원의 대체가능성 및 통합중요성에 따라
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기대효과
Ⅴ. 6시그마 추진사례
Ⅴ-1. Motorola의 6시그마
Ⅴ-2. LG전자의 6시그마
Ⅴ-3. LG 연구개발에서의 6시그마
Ⅴ-4. 삼성의 6시그마
Ⅴ-5. 현대자동차의 6시그마
Ⅴ-6. AlliedSignal 의 6시그마
Ⅴ-7. GE Capital Service의 6시그마
Ⅵ. 마무리
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창의적인 접근 방식을 개발하는 데 큰 도움을 주었다. 이와 같이 실습 중심의 교육은 학생들로 하여금 더욱 능동적으로 참여하게 만들고, 이론과 실무 간의 간극을 메우는 데 매우 유익한 접근 방식임을 확인할 수 있었다. 결과적으로 이 수업
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설계하고 실행하는 데 중요한 통찰을 제공할 수 있다는 데에 그 의미가 있다. 결국, 성인학습에 관한 이론적 접근을 탐구하고 이해하는 것은 학습자의 성장과 발달을 지원하는 교육적 환경을 조성하는 데 필수적일 뿐 아니라 열 이론이 제시
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