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기초
제1절, 수학이란 무엇인가? (수학의 특성)
제2절, 왜 수학을 가르치는가? (수학교육의 목적)
제3절, 수리철학
제4절, 수학교육의 변천
제2장.hwp……………………………………………………………………15p
제2장 , 수학과 교
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컴퓨터 과학, 사회과학, 물류, 통신 등 여러 분야에서의 창의적 문제 해결 능력으로 이어질 수 있다. 과제를 작성하면서 그래프의 다양한 유형이 갖는 차이점과 활용 가능성을 파악할 수 이썼으며, 앞으로의 실용적 응용을 위한 기초적인 사고
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과학사, 1997 Ⅰ. 수행평가의 개념
Ⅱ. 수행평가의 유형
1. 실기시험
2. 포트폴리오 평가
3. 서술형 검사
4. 구술시험
5. 자기평가 보고서
6. 관찰법
Ⅲ. 수행평가의 일반적 특징
Ⅳ. 수행평가의 등장배경
Ⅴ. 수행평가의 의의
Ⅵ.
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과학교육사
손혜영(2008)「행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도」울산대학교 교육대학원 석사학위논문
심소희(2004)「A. Maslow의 자아실현 이론에 기초한 중학교 진로지도 교육과정안의 개발」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
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컴퓨터교육과정 개발 방안, 한국컴퓨터교육학회
허운나·박미혜(2000), 인터넷과 화상회의를 활용한 원격수업 운영에 관한 사례연구, 교육공학연구
황대준(1999), 사이버 대학, 정보과학회지 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 원격교육의 개념
Ⅲ. 원격교육
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기초적 사항
3) 화면 구조의 바탕 사항
4) 시각적 특징 식별 사항
5) 시각과 촉각의 다양한 숙지 사항
6) 시각 및 촉각의 특징 분류
7) 미학적 입장에서의 반응관계
8) 미학적인 감각사항
2. 기본구성 요소 Ⅱ: 창조적 표현
1) 기본 개관
2) 표
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컴퓨터 환경이 갖추어져야 한다
6. 학습자와 교수자, 학습자와 학습자간의 면대면 접촉을 보완할 수 있는 교수 전략이 구성되어야 한다
Ⅵ. 과학적 창의력계발교수전략
1. 조작적?과정지향적?구성주의적인 탐구 활동을 조장하고 격려하라
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기초, 학지사
ⅴ. 박인기 등(1999), 국어과 수행평가, 삼지원
ⅵ. 백순근(2000), 수행평가의 원리, 서울 교육과학사
ⅶ. 윤재동(2000), 수준별 교육과정 운영과 수행평가, 한국어린이육영회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과 수행평가의 특성
Ⅲ. 국어과
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, 관리하기 위하여 사람, 절차, 아이디어, 기자재 및 조직을 포함하는 복합적이며, 통합적인 과정 2. 교육공학의 발달 - 중략 - 제1장 교육공학의 학문적 성격 제2장 교육공학의 심리학적 기초 제4장 교수체제개발 - 출제예상문제 및 해설 -
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과학사
백영균(1999), 웹기반 학습의 설계, 양서원
서현지(1998) : 인터넷 학습 자료 평가 도구 개발을 위한 기초 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
이명희(2001) : 웹기반 학습이론에 근거한 웹기반 도서관 이용자 교육 모델에 관한 연구
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