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아래층의 실외놀이 영역이고 옥상에 실외놀이를 할 수 있는 모래나 놀이기구들이 있다고 했지만 실제적으로 가 보지는 못했다. 제1절 보육 공간 구성 시 고려 사항
제2절 보육 시설의 실내 공간 환경 구성
제3절 연령별 환경 구성
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절. 보육 공간 구성 시 고려 사항
제 2절. 보육 시설의 실내 공간 환경 구성
1. 행정 관리 공간
2. 보육공간
3. 서비스 공간
4. 기타 시설과 설비
제3절. 연령별 환경 구성
1. 영아를 위한 환경 구성
1) 환경 구성의 목적
2) 환경 구성시 고려
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과학적 방법의 원칙에 따라 연구대상에 대한 가설을 설정하고, 실험에 의해서 가설을 입증하는 절차를 밟는다. 가설은 여러 원천에서 얻어질 수 있다. 가설은 연구하고자 하는 문제에 대한 진술이다. 가설은 보통 독립변인과 종속변인의 관계
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컴퓨터를 연결시켜 피교육자가 어디에서든지 교육프로 그램을 활용할 수 있도록 하는 것.
4) 현지문화에 대한 교육프로그램의 강화
기업의 다국적기업화, 글로벌기업화됨에 따른 현지문화 교육에 대한 필요성 강화. <1절>학습 및 자기계발
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절차를 제공할 뿐이기 때문에 구체적 사건에 관해 특정국가와 공조를 행하려면 미리 공조의 범위와 절차 등이 합의되어 있어야 하기 때문이다. 사이버 테러를 비롯한 주로 사이버범죄의 단속에 있어서는 ‘실시간 대응’이 절대적으로 필요
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.(1999. 10.27) 해석학과 이데올로기 비판
제1절 {진리와 방법}에 대한 하버마스의 서평
제2절 해석학에 대한 아펠의 비판
제3절 가다머에 대한 하버마스의 두 번째 반응
제4절 억압받지 않은 의사소통
제5절 가다머의 보수주의
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4. 하향식 프로그램의 개선
제 5 절 나는 소망한다. 진정한 사회교육
1. 왜 쟁점이 되는가?
2. 새로운 문해교육의 전개
3. I want to social education
제 Ⅲ 장 결 론
1. 컴퓨터피아 세계의 도래와 사회교육
2. 급변하는 직업 세계 속의 사회교육
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절 고대 그리스 문화
제2절 로마시대의 교육
제2장 중세의 교육
제1절 중세의 교육적 배경
제2절 중세의 교육형태
제3절 중세의 세속교육
제3장 문예부흥기와 종교계혁 운동
제1절 문예부흥기의 교육
제2절 종교혁명기의
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디지털 혁신론
제 3절 컴퓨터의 태동과 발전
1. 컴퓨터의 착상
2. 제2차 세계대전과 컴퓨터
3. 군산복합체와 정보산업
4. 컴퓨터의 상업화
1)Bill Gates와 Microsoft
2)Steve Jobs와 Apple
5. 인공지능과 탈인간화
6. 인공지능과 가상현실 없음
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절차 마련
4. 사회복지법상의 형벌규정 개정
5. 사회복지법상의 각종 위원회의 권한 강화
Ⅴ. 양육권
Ⅵ. 노동권
Ⅶ. 참정권
Ⅷ. 환경권
Ⅸ. 저작권
1. 연속 복제 방지 시스템(SCMS, Serial Copy Management System)
2. 암호화
3. 접근제어
4. DR
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