|
교사를 통해
집중적인 마케팅 활동을 벌이고 방문교사를 통한 고객관리를 통해 소비자와의 사적·공적인 관계를 지켜 장
기간 회원을 확보할 수 있을 것이다. 1. 사 례 요 약
1) 기업소개
2) 기업목표
3) 대교 학습지의 중국시장
|
|
|
교육 방법론, 열린교육 2001
황정현 저, 동화교육의 이론과 실제, 박이정 2007
국어교육을위한초등교사모임 저, 동화수업, 우리교육 2000
황선미 저, 동화 창작의 즐거움, 사계절출판사 2006
원종찬 저, 동화와 어린이, 창비 2004
김정섭 저, 동화를
|
|
|
학습활동을 파악하고 평가할 수 있도록 학습 과정이나 학습결과 물을 수시로 관찰하여 기록한다.
10) 아동의 소질과 적성을 키우기 위해 방과 후 특별활동에 참여 기회를 확대한다.
<참 고 문 헌>
교육부 (1993). 유치원 교육과정 해설.
서울
|
|
|
교사들의 다문화적 인식을 조사하였다. 그 교사들의 다문화적 태도는 대체적으로 긍정적이며, 이해 수준도 높은 편이다. 많은 교사들이 인간관계 중심 관점과 배려 중심 관점의 다문화교육 목표에 동의하고 있었다. 그러나 상당수의 교사들
|
|
|
수학(2000), 체육교과명의 현재와 미래, 교육과정평가연구
ⅶ. 최의창(2000), 체육교육과정 이해하기, 한국스포츠교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과교육평가(체육교육평가)의 평가관
1. ‘목표 → 달성 → 평가’에 대한 새로운 시각
2. 앞으로
|
|
|
교육과 그로 인한 교사와 학생 간의 학습을 매개로 한 진정한 소통의 단절이라는 현실을 어떻게 극복하면서 의미 있는 새로운 교육을 할 것인가에 대한 구체적인 방법론들이 구안될 필요가 있다고 본다. 미디어 교육의 목표, 접근법, 이를 실
|
|
|
역할에서부터 벗어나 새로운 학습환경을 마련해 주고 있다.
결국, 미래 사회가 추구하는 바람직한 형태의 교육과 기술의 관계는 물리적?공간적 개념, 교육의 질과 서비스의 다양함, 협동학습체제, 그리고 지식의 창조를 가능하게 하는 것이
|
|
|
교육사상 탐구, 문음사
현병호(2001), 키노쿠니어린이마을, 도서출판 민들레 서론 - 2%의 교육 철학 : 구성주의
본론
1. 대안학교-국내의 사례 분석
-국내사례
-국외 사례
2. [창조적인 작가를 길러내는 학교-2%] 란?
-교훈·교육 목표·
|
|
|
학습과정에서의 발전이란 TV영상매체를 통하여 얻게 되는 영상적 사고를 나름대로 가설로 삼아 학습자끼리의 토의 과정을 거치면서 보편성 있는 의미 구조를 발전시키도록 하는데 목적을 둔 시청 후의 학습 과정인 것이다.
Ⅷ. 향후 사교육(
|
|
|
Games Tournament, TGT)
(1) 개념
(2) 게임 방법
|
|
메뉴펼치기
