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academie(교육구) 수준
3. 지역 기관 수준
Ⅳ. 프랑스 교육정보화의 교육용 멀티미디어
Ⅴ. 프랑스 교육정보화의 웹사이트
Ⅵ. 프랑스 교육정보화의 추진 방안
1. 교수-학습의 현대화 : 수업에 ICT 활용
2. 학교 ICT 인프라 구축
참고문헌
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와 더불어 전문직으로서의 교원의 위상을 스스로 높이는 자세가 필요하며, 전 교원이 힘을 모아 공교육의 제자리 찾기를 위해 노력해야 할 것이다.
교육은 하루아침에 이루어지는 것이 아니다. 국가와 국민의 미래가 달려있는 가장 중대한 사
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자기 자식중심의 교육관을 떠나 교육공동체적 관심을 지닐 수 있는 의식전환을 목표로 하는 부모교육 프로그램도 마련되어야 할 것이다. Ⅰ문제상황인식 및 고찰
Ⅱ용어 설명
Ⅲ교사와 학부모와의 문제점
Ⅳ해결방안
Ⅴ.결론
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와 페이스북이 우리 사회의 다 양한 부문에서 적용된 실제 사례(최근 1년 이내)를 하나 이상 스크랩하고, 우리에게 주고 있는 시사점 작성하기
1) 실제 사례 스크랩
2. SNS의 대표적 활용사례의 두 축인 페이스북과 트위터를 비교 설명하기
1)
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컴퓨터실 및 외부컴퓨터학원)
외부사회적응훈련
(소풍 및 여름캠프)
월1회
직업재활사업
직업전훈련프로그램
주 5회 (직업재활실)
일상생활
일상생활 care 및 훈련/ 개별학습
생활재활교사
기타사업
소식지 발행
연 2회
* 음악치료와 심리치료
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수업 방식을 개성하도록 유도하고 학생 진보의 전도와 학교 운영 상황을 사정하는 데 좋은 자료로 제공할 수 있다. 아동의 다양한 욕구를 평가할 수 있는 다양하고 효율적인 수행평가 방안이 강구되어야겠다.
참고문헌
정정진(2000) 장애학생
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와 유아 수와의 관계
⑺ 교사, 아동 10분 집중 관찰(대그룹, 소그룹, 개별 활동)
⑻ 일과활동별 수업내용에 따른 이론에 기초한 평가, 특히 교육 활동에서
발견된 좋은 점과 문제점의 사례 1개 선정(수업시간 전에 제출 : 조별로 작성)
⑼
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와 같은 본질적인 사무는 위임할 수 없다.
4) 운영위원회는 학교의 회계연도 종료 후 20일 이내에 결산을 완료하여 그 결과를 관할청에 보고하고, 학부모에게 통지하여야 한다. Ⅰ. 학교경영과 단위학교 책임 경영제
1. 학교경영의 개념
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와 “가상”의 개념
가상조직이란?
가상화란?
3.2. 가상조직의 특성
네트워크로서의 가상조직
핵심역량의 연계로서의 가상조직
고도의 학습조직으로서의 가상조직
3.3. 가상조직의 장단점
3.4. 가상조직의 진화
3.5. 타 조직과의 비
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장단점
당사자
장점
단점
고객
다양한 노선
편리한 예약과 스케쥴
서비스의 향상
낮은 요금
상용고객 우대제도의 확대
고객의 이해부족
탑승의 불편(환승 등)
환불요구시 환불체계복잡
항공사
기업이미지제고
지역주의의 극복
경쟁력강화
노
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