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수업 내용인 경우에는 이러닝에 대해서 적극적으로 활용하는 것이 좋다고 판단된다.
참고 문헌 -
이러닝(e-learning)학습자의 디지털 리터러시와 학습만족도 간의 관계에 관한 연구 = A Study on the Relationship between E-learning Learner’s Digital Literacy and L
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와 폼
1) 일반적인 폼 이벤트
2) 기타 폼 이벤트
3) 폼 태그를 이용한 이벤트 핸들러 활용
Ⅷ. 자바(JAVA)의 Thread처리
1. Thread란 무엇인가
2. Thread의 속성값
3. Thread의 Body
1) 간단한 thread 예제
2) Thread의 상태, 단계.
4. Multithreaded Progmrams
5.
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CAI Courseware의 학습자 통제 유형에 관한 연구, 계명대학교 교육대학원 석사학위논문, 1994
◇ 류덕희, 음악교육학개론, 학문사, 1985
◇ 신대철, 우리음악 그 맛과 소리깔, 서울 : 교보문고, 2000
◇ 원광연·윤정선, 컴퓨터 음악, 정보과학회지, 1993
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CAI 프로그램 개발 및 적용에 관한 연구 가상실험, 한국교원대학교 석사학위논문, 1992
이양원 외 1명, 가상과학실험 시뮬레이터 개발에 관한 연구, ITFIND, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가상실험의 정의
Ⅲ. 가상실험의 실험수업
1. 자료해석 학습 모
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(I/O UNIT)
4. 전원부
5. 주변기기
Ⅳ. PLC(프로그램형 제어기)의 명령어
1. 표준화 언어의 종류
2. LD 명령어 기능
Ⅴ. PLC(프로그램형 제어기)와 시퀀스제어
Ⅵ. PLC(프로그램형 제어기)의 장단점
1. PLC의 장점
2. PLC의 단점
참고문헌
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와 디지털교과서의 비교
3. 디지털교과서의 역할
4. 디지털교과서의 기능 및 특성
1) 디지털교과서의 기능
2) 디지털교과서의 특성
5. 디지털교과서의 교수·학습 활동 유형별 콘텐츠
6. 디지털교과서 개발 추진 현황
7. 디지털교과
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컴퓨터교육이 그 이상을 실현하기 위해서는 학습자의 다양하고 창의적인 사고방식을 개발하고, 학습자 스스로가 학습을 이끌어가는 주체로 지식과 경험을 활용하는 능력을 갖도록 도와주는 보다 강력한 컴퓨터프로그램 개발원리의 필요성
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컴퓨터교육이 그 이상을 실현하기 위해서는 학습자의 다양하고 창의적인 사고방식을 개발하고, 학습자 스스로가 학습을 이끌어가는 주체로 지식과 경험을 활용하는 능력을 갖도록 도와주는 보다 강력한 컴퓨터프로그램 개발원리의 필요성
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수업방법, 대구광역시교육청, 1997
14. 수학사랑, 제1회 수학사랑 중학교 세미나팀 연구발표회 자료집, 1998
15. 수학사랑, 제2회 MATH FESTIVAL 프로시딩, 2000
16. 신동선류희찬, 수학교육과 컴퓨터, 서울 : 경문사, 1998
17. 안소정, 우리겨레 수학 이야기,
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C. R., & Freiberg, H. H.(1994). Freedom to learn(3rd ed.). Columbus, OH : Charles E. Merrill.
[ 19 ] 켈러, J. M., 송상호(1999). 매력적인 수업설계. 교육과학사. 요 약
1. 서 론
2. 학습동기
3. 온라인 게임
4. 동기전략
5. 결 론
참 고 문 헌
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