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와 사회복지관 활성화 방안」, 서울 : 사회복지관협회
박예순(1992), "한국사회복지관의 운영실태에 관한 연구", 동국대학교 대학원 석사학위 논문
보건복지부(1996), "사회복지관 운영·건립 국고보조사업지침"
서울특별시(1999), "사회복지관 운
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표현장애 진단준거
4. 달리 분류되지 않는 학습장애 진단준거
Ⅲ. 학습장애아의 특성
1. 기본적 심리과정의 장애
2. 학문학습의 장애
Ⅳ. 학습장애의 원인
Ⅴ. 학습장애의 출현율과 현황
Ⅵ. 학습장애와 학습부진과의 비교
Ⅶ. 학
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1. Abstract
2. 서론
3. 본론
-기존 컴퓨터의 한계
-양자컴퓨터 개념, 경제성 대안
-국가별 연구개발 정책
-선도기업 연구동향
4. 결론
참고문헌
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와 모양 그리기 판`으로 나누어 구성되었다
2) 보조자료는 유아들의 「조형능력과 창의성 향상을 위한 활동지」와 주 자료 및 보조자료의 일반화를 위한 「CD자료」이다
4. 효과
Ⅵ. 현장학습 교육자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
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와 도구주의자의 경향
미술에서의 대서사시와 작은 이야기
포스트모던 문화의 정의
문화와 미술과의 관계
공동체중심의 미술교육
비평학습, 문화학습, 시각문화학
미술교육에서의 학과
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와 매스미디어의 관련성에대한 연구》 홍익대학교 석사논문, 1987.
이희원 저 《앤디워홀의 죽음과 재난 연작 연구》 홍익대학교, 1995.
남택문 저 《앤대워홀의 대중적이미지 표현에 관한 연구》 한국교원대 석사논문, 1994.
신경순 저 《Andy Warh
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, 『팝 아트의 표현기법을 활요한 창의적인 수업 연구』, 홍익대학교 교육대학원, 2006. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 팝아트의 이해
1. 팝아트의 개념
2. 미술의 형식
Ⅲ. 미술 형식의 적용 : 사회적-경제적 현상을 중심으로
Ⅳ. 참고문헌
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역할)의 중요성을 부각시켰다.
아이스너와 그리어의 미술교육사상을 주축으로 1982년부터 미국의 폴 게티재단(Paul Getty Trust)이 이를 개발하고 체계화하여 DBAE 학문의 네 가지 영역이 점차 확산되고 학계로부터 주목을 받게 되었다.
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표현주의 미술사조
프란츠 치젝 (Franz Cizek)
빅터 로웬펠드 (Victor Lowenfeld)
허버트 리드 (Herbert Read)
장점
한계점
3. 이해중심 미술교육
학문중심 교육과정
지각 심리학의 발달
현대미술 조류의 다양화
DBAE 미술교육
장점
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미술)과 조형요소 및 원리
Ⅴ. 한미일미술(한국미국일본 미술)과 입체표현
1. 학습내용과 내용구성
2. 조형요소와 원리
3. 표현재료와 용구사용
Ⅵ. 한미일미술(한국미국일본 미술)과 표현재료 및 용구
Ⅶ. 결론
참고문헌
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