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소프트웨어 기능이 있다. 이것들을 제어하기 위해서 제어에 필요한 스위치종류나 표시램프 등을 갖춘 제어반(조작반)과 영숫자, 특수기호 등으로 구성된 키보드를 갖춘 콘솔 타자기 2대가 메인 프레임 컴퓨터의 CPU와 붙어 있다.
※ 참고문헌
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컴퓨터의 출력 결과를 종이에 인쇄해주는 장치
＊ 도트 매트릭스 프린터, 잉크젯 프린터, 레이저 프린터 컴퓨터의 구성요소 (1)
컴퓨터 하드웨어의 구성
컴퓨터 소프트웨어
＊ 시스템 소프트웨어
＊ 응용 소프트웨어
컴퓨터의 구성
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컴퓨터 보조수업(CAI) 프로그램 현장 적용 연구, 한국교육개발원 : 연구보고 89-5
○ 오진석(1990), 학교 교육용 소프트웨어 개발 보급 활용 방안과 과제, 교육개발 제12권 제4호
○ 이구남(1995), 컴퓨터 활용 능력 신장을 위한 CAI 개발 학습 자료
○
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자기계발 의지가 있는 교사들의 업무량 감소와 장비의 지원이 병행되어야 실질적인 모습으로 바뀔 수 있을 것이다.
참고문헌
◇ 박세진(1997), 컴퓨터교육교재 및 방법에 관한 연구, 홍익대학교 교육대학원 석사학위논문
◇ 이옥화·안미리·조
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자기반성과 피드백 수용을 통해 성장하고 있습니다. 매일 업무를 마친 후에는 하루를 돌아보며 업무 수행 능력을 평가하고, 개선할 점을 찾아내고 있습니다. 또한, 동료나 상사로부터 받은 피드백을 겸허히 수용하고, 이를 바탕으로 더욱 발
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자기 센서 기반의 PDR 및 핑거프린트 실내 위치추정 및 오차보정 방법에 관한 연구. 인하대학교 대학원 석사학위논문.
한덕수(2008). 개선된 블루투스 상호 연결. 고려대학교 컴퓨터정보통신대학원 석사학위논문.
세계 슈퍼컴퓨터 1위에 AMD 기
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소프트웨어의 설계, 1995
◈ 백영균, 컴퓨터보조수업의 설계 - 코스웨어 개발의 기법, 양서원, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 개념
Ⅲ. 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 특성
1. CAI는 상호작용 적이다
2.
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컴퓨터 사용능력은 결코 다른 지원자에 뒤지지 않는다고 확신합니다.
끝으로 한화그룹에서 추구하는 정신인 변화와 도전으로 새로운 “한화의 꿈을 실현시켜 나갈 인재”임을 강조 드리며 귀사의 현명한 선택을 기원합니다.
마지막으로 체
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)
II. 구성주의 개념과 이해
III. 구성주의 학습 원리
1. 학습설계의 원리
2. 학습자 역할
3. 구성주의에서의 교사의 역할
4. 학습환경
5. 학습목표와 평가
IV. 멀티미디어 교육용 소프트웨어 활용수업 진행을 위한 단계와 전략
V. 결론
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컴퓨터 산업 교육학회 논문 2(6)
김현영(2002). 유아 수학교육용 소프트웨어를 활용한 컴퓨터 활동이 유아의 수학 성취 및 태도에 미치는 영향. 대구대 석사학위 논문.
박선희(2001). 컴퓨터가 유아의 발달에 미치는 영향. 한국 방송통신대학교 논
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