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다양한 것을 경험하고 시도해 보고, 또 만나보고 도전해 보면 컴퓨터만이 내 인생의 유일한 친구가 아니란 것걸 알게 된답니다. 균형있게 성장 할 수 있도록 가족이나 주위 친구들이 많이 도와주세요. 상담내용 요약
실제 상담내용
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어떻게 수정한다면 더 좋을까?
2. 연구문제 선정의 이론적 또는 실제적 근거(즉, 연구의 의의)는 무엇인가?
3.연구가설이 제시되어 있다면 무엇인가? 제시되어 있지 않다면 연구자는 어떤 생각을 갖고 있다고 판단하는가? 그 이론적 근거는?
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효과를 얻을수 있다고 한다. 1.컴퓨터와 청소년
(1) 개인용 컴퓨터(Personal Computer)의 도입
(2) 청소년들의 컴퓨터 소유 현황
(3) 청소년과 컴퓨터
(4) 컴퓨터와 가상공간
2. 컴퓨터 중독증
(1) 컴퓨터 중독증에 대한 논란
(2) 게임 중독
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중독에 대한 인식과 관심을 갖도록 한다.
⑧ 인터넷의 과도한 사용으로 학교 생활에 어려움을 겪고 있는지 세심한 관심이 필요하며, 해결을 위해 가족 및 전문가와 연결하여 돕도록 해야한다.
논문요약 6. 컴퓨터 게임중독 정도와 학생의 공격
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학생의 인터넷 중독 실태와 영향 요인 연구, 동아대 교육대학원, 2008.
6. 박은정, 초등학생의 인터넷 게임중독과 충동성·공격성과의 관계, 아주대 교육대학원, 2008.
7. 권재원, 컴퓨터 게임 중독증의 이해와 치료, 한국학술정보, 2007.
8. 박순주,
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중독 예방을 위한 시민운동의 강화
6. 스마트폰 중독에 대한 교육홍보캠페인의 강화
Ⅵ. 스마트폰 중독 치료를 위한 정책적 대응방안
1. 스마트폰 중독 상담 치료 전문기관의 설립
2. 스마트폰 중독 치료 전문인력양성과 치료 프로그램의
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컴퓨터 음란물이란?
3. 컴퓨터 음란물의 종류
4. 인터넷 음란물을 접촉하는 계기
5. 컴퓨터 음란물 구입 경로
6. 음란물 접촉 후 변화 6단계
7. 컴퓨터 음란물이 청소년에게 미치는 영향
8. 음란물 피해 사례
Ⅲ. 인터넷 음란물 중독
1. 음
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학생들을 위한 1인 미디어를 만든다면, 어떤 콘텐츠를 원하시나요?
① 내신 & 생기부 관리 ② 학교정보 (급식, 행사 안내) ③ 고민 상담
④공부 방법 ⑤학교 생활 꿀팁 ⑥기타( )
10. ○○고 학생들을 위한 1인 미디어에는 어떤 요소가 가장 강조
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교과 내용 분석
2) 청소년의 인터넷 윤리교육 설문조사 및 분석
4. 바람직한 청소년 인터넷 윤리교육 지도방안
1) 컴퓨터 사용지도
2) 인터넷윤리의 확산
3) 인터넷 유해 환경의 자율규제
5. 결론 및 제언
<참고문헌>
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어떻게 할 수 없는 자신을 보면 자신에 대한 분노로 기분이 우울해 질 수밖에 없다. 하지만 언제든지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 집단 따돌림의 개념
2. 집단 따돌림의 원인
3. 집단 따돌림의 특성
Ⅲ. 집단따돌림 청소년의 실태 및
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지망(전문대졸 · 여자)
28. 금고를 제게 맡겨주세요
경리직 지망(전문대졸 · 여자)
29. 이야기를 들어주는 사람
여성단체 상담원직 지망(전문대졸 · 여자)
30. 나를 필요로 하는 곳이라면
특수교육직 지망(대졸 · 여자)
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컴퓨터게임하는 것을 좋아했습니다…
2. 자신의 성격에 대하여(장점/단점)
매사를 언제나 긍정적으로 살아가고자 노력하는 저는 어려운…
3. 학교생활에 대하여(동아리/학회/Leader 경험 등)
활동적인 운동을 좋아하고 대인관계를 중
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게임의 장르와 컨셉은 무엇이며 그 이유는 무엇인가요?
3. 경력기술(학교에서 진행한 프로젝트 등)
4. 컴투스 지원동기 및 입사 후 포부
V. 게임빌 자소서
1. 자기소개(자유기술)
2. 지원동기(지원업무/분야 및 동기 기술)
3. 입사 후 포부
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상담교사로 인정받을 수 있도록 최선을 다해나가겠습니다. ○전문상담교사 직무면접 질문답변
-하는 일
-상담교사의 필요성
-학생 정서행동특성검사
-상담윤리 등
○상담실 경험 및 상황대처
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게임들이 나올 것이라 자부합니다.
5. 면접기출문제
1. 자신의 전공을 소개해보라.
2. 학점이 안 좋은 이유는?
3. 가족소개를 해보라.
4. 최근에 읽은 책을 말해보라.
5. 주량은 어떻게 되는가?
6. 동아리 활동 경험을 말해보라.
7. 가장 좋아하는
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