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눈다.
▶차례대로 배역을 맡은 유아들을 불러 동극에 필요한 자료 나눠주고 지정한 자리에 대기할 수 있도록 한다.
- 우리 이제 동극을 시작해보자~
<마무리>
▶배역을 맡은 유아가 일렬로 서서 역할에 대해 말하고 스스로 평가한다.
- 각
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코끼리 열차라든지 기차 등으로 표현해도 좋다.
⑥ 인지적 부분은 미리 알려주는게 좋다.(ex: 주제, 뱀의 특징, 딱풀이 좋은 이유 등...)
* 기타 미술 활동상의 유의점들
명암 넣기
* 일반적으로 명암이 그림의 20%의 인상을 좌우한다.
* 빛의 각도
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기차놀이를 하던 아이가 잠이 들어 꿈속에서 계속 기차여행을 하던 중 코끼리, 물개, 두루미, 호랑이, 곰을 만나는데 사람들이 못 살게 굴어(상아, 물고기, 늪의풀, 나무, 털) 살수가 없다고 기차에 태워달라고 한다. 하지만 먼저 탄 동물들과
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템플릿으로, 자료의 일부 혹은 전체 내용을 무단으로 복제/배포하거나 2차적 저작물로 재편집하는 경우, 5년 이하의 징역 또는 5천만원 이하의 벌금과 민사상 손해배상이 청구될 수 있습니다. 3)목차
-신체 운동
-사회 관계
-예술 경험
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기차여행
☞1수준:꿀꿀이의 흉내를 낼 수 있어요
2수준:기차를 타고 어디로 갈까요?
-쌓기: *레고 블록 자동차 만들어 동물 인형 태워주기
☞1수준:자동차를 만들어요
2수준:자동차 만들어 동물인형태워주기
-언어:*깃털을 가진동물.동물책보
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코끼리와 기차 템플릿
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