|
학원 원어민 강사 채용에 있어서의 부작용에 대해서 겪거나 들어 본 적이 있습니까?
1) 예 2) 아니오
4-1 (겪어 보았다면) 강사의 국적과 그 사례를 간략히 적어 주십시오.
( )
성별 : 학과 :
◈ 참고 문헌 ◈
<외국인 노동자의 현실과 미래>
|
|
|
모형
Ⅱ. 공격성의 요인과 공격이론
1. 마슬로우의 인간욕구 5단계
2. 생물학적 동기
3. 공격성의 외적, 상황적 동기
Ⅲ. 공격이론
1. 욕구좌절-공격가설
2. 사회적 학습과 공격성
3. 가정 해체와 부모-자녀 관계
4. 좋지 못한 조건(adverse c
|
|
|
학생 또래의 학생들이 주변에서 겪을 수 있는 도덕적 딜레마 사례를 제시한다.
<예>
정미는 반에서 2등을 한다. 항상 1등을 하는 미정이를 이기기 위해 열심히 공부를 해도 늘 미정이에게 지고 만다. 그러던 어느 날 미정이가 학습 준비물
|
|
|
단계로 구분하여 그것을 대체로 6년간씩 4기로 나누고,이 심리적 단 계에 따라 학교도 4종류로 나누어야 한다고 주장했다. 이와같은 코메니우스의 견해는 근대적 학교제도인 제6·3·3·4의 기본모형이 되었으며 그같은 그의 선견지명(先見之明)
|
|
|
학생의 사례
1차 모임
- 팀원들이 한 자리에 모이고 조장을 결정함.
2차 모임
- 과제를 어떤 방향, 형식으로 진행할 것인가에 관한 이야기를 나눔. (책 내용 + 간단한 시연)
- 책 p.384의 내용을 토대로 가위 바위 보를 통해 우선권을 가진 사람부
|
|
|
사례
(5) 역량평가의 효과와 한계
② 국가공무원과 지방공무원의 역량평가제도의 유사점과 차이점에 대해 비교하여 설명하시오.
(1) 평가제도의 제도적 목적 및 평가 대상
(2) 평가 항목 및 측정 방식의 공통점
(3) 평가 절차 및 도입 기관의
|
|
|
학지사 Ⅰ. 序
Ⅱ. 도덕성 발달 이론에 관한 고찰
1. 정신 분석 이론
(1) 정신 분석 이론의 개요
(2) 도덕성 발달 단계
(3) 평가
2. 인지 발달 이론
(1) Piaget의 도덕성 발달 이론
(2) Kohlberg의 도덕성 발달 이론
|
|
|
학지사 Ⅰ. 序
Ⅱ. 도덕성 발달 이론에 관한 고찰
1. 정신 분석 이론
(1) 정신 분석 이론의 개요
(2) 도덕성 발달 단계
(3) 평가
2. 인지 발달 이론
(1) Piaget의 도덕성 발달 이론
(2) Kohlberg의 도덕성 발달 이론
|
|
|
사례>
Ⅳ. 인적자원관리 관점에서 본 기업교육
1. 전략적 인적자원관리와 전략적 인적자원개발
2. 전략적 인적자원개발의 통합모형
3. 전략전 적합성과 Activity System
4. 전략적 인적자원개발의 실제
관련자료-<기업내 인적자원개발 실태와
|
|
|
학습활동(사례 1) (역할변화의 용어 정의 )
※ 길리안-바레 증후군
※ 아동의 성장과 발달
※ 입원이 아동의 발달에 미치는 영향
역할수행장에의 상황을 분석하시오.
부모기의 상황을 분석하시오.
위기의 상황을 분석하시오 (발달단계상
|
|
메뉴펼치기
