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학습의 이점
Ⅱ.의사결정모형에 대한 구체적인 검토
1.의사결정모형의 교수론적 특성
2.의사결정수업 구성의 원리
3.의사결정모형의 특징과 효과
4.의사결정모형의 종류
Ⅲ.Banks 의 의사결정 모형
1.Banks모형의 단계별 과정과 적용
2.뱅크스 모
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실제에 적용하는 사례로 미술과 협력학습을 살펴보았다. 협력학습을 하는데 있어서는 지식의 이해와 암기가 필요한 활동보다는 문제 해결 활동에 더 효과적으로 적용할 수 있다. 따라서 미술과 영역 중 표현 영역에 있어 협력학습을 이용할
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학생들은 육상운동이 재미없고 흥미를 느낄 수 없는 단원이라는 고정관념을 가지고 있기 때문에 학습동기유발을 일으키기가 쉽지 않았으나 단원의 특성에 적합한 협동학습 모형을 단계적으로 적용함에 따라 팀별 학습활동으로 과제를 수행
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학생들이 자기 주도적 학습의 힘을 기르기 위해 학습의 자기 주도성을 지원하고 촉진 보완할 수 있는 학습 분위기와 학습 구조를 만들어 주는 것이 필요하다. 자기 주도적 학습 과정은 학습자의 흥미, 경험, 도전이라는 일련의 활동 단계를 거
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모형 모색, 이화여대 교육대학원
신향근 외, 자기주도적 학습을 위한 수준별수업에 대한 연구, 수학교육 프로시딩
이화진, 자기주도학습 증진을 위한 교수-학습 방안 탐색, 구성주의적 시사
정숙경(2003), 수업의 이해와 실제 탐구, 동아대학교
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모형
귀납적 추론과 연역적 추론의 능력 신장
또한 수학과 많이 쓰이고 있는 ICT 학습 자료를 두 가지로 분류했는데 CAI라고 알려진 수학과 관련된 학습 프로그램과 온라인상의 ICT 학습 자료로 제시하고 제시한 수업모형의 단계별로 ICT 학습 자
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학습 보고서를 작성하여 발표하고 게시하였다.
사. 연 1회 학급 또래두레 탐구보고서 발표 대회를 실시하여 학년 탐구 보고서 발표를 하게 하였다.
Ⅸ. 소집단학습(소집단수업, 모둠학습)의 전개모형
단 계
교수학습 활동
문제제시
및 탐구문
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학적 태도의 의미
Ⅲ. 과학적 태도의 STAD(모듬성취분담협동학습모형)학습효과
Ⅳ. 과학적 태도의 실태
1. 실태분석
1) 실태조사
2) 분석 내용
2. 연구과제
1) 연구과제1
2) 연구과제2
3) 연구과제3
Ⅴ. 과학적 태도의 사례
1. 실험 설계
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학습을 하는 학급 특성
학교 현장에서 교사가 개별화 학습을 실천하는 학급 특성은 다음과 같다.
o 기초 기본학습의 충실과 다양한 학습 내용을 제시하고 선택한다.
o 다양한 교수학습을 적용한다.
o 경험적, 귀납적, 실제적인 학습을 한다.
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학생 - 보호되어야 할 인권사례 조사지, 학습지
개인학습
예습
과제
· 전 차시의 인권보호와 관련하여 인권문제의 사례 조사해오기
·1- 나랏일을 맡아 하는 기관들이 하는 일을 숙지하기
수업
유형
토의
학습
학습
형태
소집단 협동학습
단계
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