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코로나19 팬데믹은 반면교사가 될 것이다. 코로나19 이후에도 미래가 있기 때문이다.
************************[참고 자료]******************************
도서명 : 코로나 이후의 세계 블룸버그 선정 세계 1위 미래학자 제이슨 솅커 의 미래예측
원 서 : Recessio
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나타나는 등 경제가 제 기능을 하지 못하는 상황이 벌어지기도 했다. 01. 코로나 이후의 미래
02. 일자리의 미래
03. 교육의 미래
04. 에너지의 미래
05. 금융과 미래
06. 통화정책의 미래
07. 재정 정책의 미래
08. 부동산의 미래
......
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제이슨 솅커가 출판한 코로나 이후의 세계는 현재 전세계적으로 코로나19 팬데믹의 영향으로 발생된 변화를 자세하고 정확하게 말하고 있다. 나는 저자와 같이 코로나19 팬데믹이 초래한 현상에 공감하지만 한편으로 안타깝게 생각하고 있는
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이 책을 통해서는 교육의 확대, 화석연료 사용 절감, 기업의 고정비용 최소화라는해답을 찾을 수 있었다. 저자가 코로나19를 전화위복의 기회로 삼았던 것처럼, 앞으로 매사에 긍정적인 사고방식을 갖도록 노력할 것이다. 또한 이를 통해서,
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이후의 세계가, 경제가, 교육이 사회가 어떻게 변하게 될지 생각해보고 개선되어야 할 것들은 무엇이 있는지 고민해봐야 한다고 생각하고 책을 펴낸 것이다.
참고문헌
코로나 이후의 세계, 블룸버그 선정 세계 1위 미래학자 제이슨 솅커의 미
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세계적인 사회질서의 체계까지 무너뜨리는 상황까지 직시하게 되었다. 가장 주시해야할 것은 자국뿐만 아닌 타국 즉, 전 세계 인류는 큰 변화가 나타나게 되었다. 많은 전문가들은 그 인류의 삶은 크게 코로나-19 이전의 삶과 코로나-19 이후의
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세계였다. 그리고 반대의 세계였다. 그렇기에 김상숙과 충돌했을 때 두 사람은 즉각적으로 반대의 반응을 나타내었으며, 그로 인해 일탈의 동행을 위한 필요 조건인 갈등이 야기될 수 있었다.
그리고 그 동안 두 그룹 사이에 있어왔던 소통의
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코로나 이후 미래교육 (학생 주도성·메타버스 교육·블렌디드 러닝)』, 교육과학사, 2021.
이종수, 『코로나 이후 세계 일류국가 어떻게 만들 것인가? (리부트40)』, 윤성사, 2021
황승우, 「코로나 19 팬데믹 시대 교육 불평등 해소 정책에 대한 비
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세계시장 교역량 증가에 기여하던 GVC는
노동력에 기반한 신흥국의 생산비용 격차 감소 및 강대국들의
보호무역 조치 등의 이슈로 글로벌 금융위기 이후 정체를 보여
왔다. 이에 더해 코로나19 발발로 특히 중국을 중심으로 구축된
동아시
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세계 교역량 증가에 기여하던 GVC의 확대추세가 글로벌 금융위기
이후 최근 들어 점차 정체를 보여왔는데, 주요 이유로 신흥국간 생산비용 격
차감소, 강대국의 보호무역조치, 코로나19와 같은 바이러스 문제로 GVC활동에
부정적인 작용이 되
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세계를 만드는 것이다. 또, 꼭 외교관이 되어서 세계 핵 없애기를 위해 노력할 것이다. 노력이 결실을 맺을 그날까지.......
욕망해도 괜찮아
'욕망해도 괜찮아'라는 책 이름에서 볼 수 있듯이 욕망에 관한 글쓴이의 생각을 서술한 글이다. 글쓴
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코로나바이러스 확산으로 급진적으로 가속화가 이루어지고 있습니다. 기존의 세계화를 역행하는 코로나 이후의 세계에서는 ‘인공지능기술의 가속화, 스마트기기의 보편화, 비 대면화’가 되도록 변화하고 있습니다. 이렇게 변화하는 시대
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세계 최고 수준의 의료 인프라 구축에 기여하고 싶다는 목표를 갖게 되었습니다.
본인의 성장과정을 기술하되 현재의 자신에게 가장 큰 영향을 미친 사건, 인물 등을 포함하여 기술하세요. 700자
대학 시절 코로나 팬데믹으로 인해 가치관에
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세계 최대의 선진국 시민들임에도 불구하고 간단한 질병임에도 불구하고 적시에 의료 서비스를 제공 받지 못해 병이 커지는 것을 보게 되었습니다.
이후 성인이 되어 한국에 오게 되었을 때 국민 모두가 편리하게 의료 서비스를 제공 받을
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이후의 계획
<대학원 학업계획서 예제 2>
<대학원 학업계획서 예제3>
1. 지원동기
2. 지적 활동
3. 학업 계획
4. 학위 취득후 계획
2. 대학 학업계획서 예제
<대학 학업계획서 예문1>
<대학 학업계획서 예문2>
<대학 학업계획서 예
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