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문제
① 촉법소년의 범죄의 문제 발생
② 촉법소년법 폐지에 대한 상반된 견해
③ 촉법소년법 폐지에 대한 상반된 견해에 대한 나의 입장
2. 코로나19 이후 한국사회에 나타날 예상되는 문제를 제시하시오.
1) 코로나19와 교육 상황
2) 코
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코로나19 이후 한국사회에 나타날 예상되는 문제를 제시하시오.
1) 문제가 무엇인지를 서술하시오.
① 노인 및 취약계층 문제
② 불평등 문제
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문제에 대해 상반된 견해를 갖고 있는 쟁점을 두 개 선택하시오. [25점]
1) 쟁점 사례 선택
2) 두 주제에 대한 상반된 견해 비교해서 서술
3) 각 주제에 대한 자신의 입장 서술
2. 코로나19 이후 한국사회에 나타날 예상되는 문제를 제시하시오
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문제
(2) 저출산문제
3) 각 주제에 대한 자신의 입장 서술
(1) 청년실업 - 사회나 국가의 책임 입장에서 서술
(2) 저출산문제 - 사회나 국가의 책임 입장에서 서술
2. 코로나19 이후 한국사회에 나타날 예상되는 문제를 제시하시오. [25점]
1) 학
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소송
3) 각 주제에 대한 자신의 입장 서술
2. 코로나19 이후 한국사회에 나타날 예상되는 문제를 제시하시오. [25점]
1)문제가 무엇인지를 서술하시오. (양극화 또는 불평등 심화)
2) 이 문제를 해결할 대안을 제시하시오.
3. 참고문헌
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이후 최근 들어 점차 정체를 보여왔는데, 주요 이유로 신흥국간 생산비용 격
차감소, 강대국의 보호무역조치, 코로나19와 같은 바이러스 문제로 GVC활동에
부정적인 작용이 되고 있다. 물론 현 불안한 국제정세 속에서도 한국경제는
2021년 4%
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1945년 ~ 현재) - 분단을 넘어서 통일로
➀ 6·25 전쟁
➁ 민주화 운동
➂ 기독교 통일운동
➃ 기독교 사회주의
(4) 네 번째 Zeitgeist (통일 이후) - 기독교 제국주의를 넘어서 평화로
➀ 통일 이후의 한민족 그리고
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코로나-19 이전의 삶과 코로나-19 이후의 삶, 두 가지로 나뉠 것이라, 추측을 하고 코로나 발생이후 많은 시간이 흐른 지금 그 추측은 현실이 되어가고 있다. 즉, 코로나를 기점으로 코로나발생 이전의 삶으로 인류를 돌아갈 수 없다고 한다.
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코로나19, 한국교육의 잠을 깨우다』, 지식공작소, 2020.
교육트렌드2022 집필팀, 『대한민국 교육트렌드 2022』, 에듀니티, 2021.
박상준, 『코로나 이후 미래교육 (학생 주도성·메타버스 교육·블렌디드 러닝)』, 교육과학사, 2021.
이종수, 『코로
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이후 정체를 보여
왔다. 이에 더해 코로나19 발발로 특히 중국을 중심으로 구축된
동아시아 등의 주요 글로벌가치사슬은 대혼란을 겪게 되며 각지
에서 부품 공급난이 심화되는 결과를 초래해왔다. 따라서 공급
망 다변화 모색을 통해 구매
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무엇이고 입사 후 성취하고 싶은 목표와 이를 달성하기 위한 실행계획을 기술하시오.
5. 4차 산업혁명, 코로나19 등으로 급변하는 농·축산물 비대면 유통 흐름 속에서 지향해야할 농협의 역할과 방향성에 대하여 본인의 의견을 기술하시오.
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문제를 해결하기 위해서는 정보보안에 대한 인식 개선과 함께, 기업 차원에서의 적극적인 보안 투자와 교육이 필요합니다. 에스원에서 정보보안 기술 직무를 수행하게 된다면, 이러한 문제를 해결하기 위한 다양한 방안을 모색하고, 고객에
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경험을 서술하고, 그 과정에서 발생한 갈등이나 문제상황을 해결한 사항을 구체적 사례를 통해 기술하여 주십시오.
4. 지원회사 또는 직무와 연관되는 국내외 최근 이슈에 대해 설명하고, 이에 관해 지원자의 견해를 기술하여 주십시오.
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문제로 이용이 어려운 주민들을 위해 다양한 홍보 매체를 활용한 교육 및 안내 활동을 강화하겠습니다.
IT 기반 데이터 관리 및 서비스 품질 개선
재활 대상자의 데이터를 체계적으로 관리하고 분석하여 서비스 품질을 지속적으로 모니터링하
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코로나19 이후 공급망 변화 등으로 복잡해지고 있습니다. 이에 KOTRA는 신속한 정보 수집과 분석을 통해 변화에 맞는 전략을 마련해야 하며, 국내 기업에 맞춤형 컨설팅과 현지 대응 방안을 제공해야 합니다. 또한 디지털 전환과 친환경 무역 확
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