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전문지식 4,815건

잘 알 수 있다. 그의 주장을 검토 할 때, 먼저 그 말이 쓰여진 시대의 특징을 염두에 두어야 할 것이고, 둘째는 오늘의 교육현실과 어떻게 관계되는가를 발견하려고 시도하는 것이 좋을 것이다. 1. J.A Comenius 2. 교육사상 및 교육사적 의의
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  • 등록일 2003.11.29
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코메니우스의 교육사상의 현대적 의의 (1) 언어학습을 포함한 학문의 모든 분야까지 적용될 수 있다. 종전의 교수법은 언어학습을 위한 것에 불과하였으나, 코메니우스의 교수방법은 예술과 철학, 의학, 법률학, 심지어 신학에 이르는 모든 학
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  • 등록일 2015.02.24
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교육사상가, 학지사, 2009 박종열 : 코메뉴스의 교육사상에 관한 연구, 연신원 석사학위 논문, 1969 김기숙(서울여대 조교수) : 코메니우스 교육사상의 현대적 의의, 2005 김홍진(백석문화대학 교수) : 코메니우스의 인간과 교육의 관계성, 대학과
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  • 등록일 2014.07.07
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Education Press. 1992. Little, S. 『기독교교육 교수방법론』. 사미자 역. 서울: 한국장로교출판사, 1988. Osmer, R. R. 『신앙교육을 위한 교수방법』. 사미자 역. 서울: 한국장로교출판사, 1995. Ⅰ. 들어가는 말 Ⅱ. 코메니우스와 마리아 해리스의
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  • 등록일 2006.12.27
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올바른 인격 1. 코메니우스의 생애 2. 코메니우스의 대표적인 저서 3. 코메니우스의 교육 사상 1) 교육목적 2) 교육내용 3) 교육방법 4. 코메니우스의 교육사적 의의 5. 문제제기와 토론 참고문헌
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논문 37건

사상문화학회, 2005. , 율곡성리학 해석의 쟁점, 율곡학회, 2005. , 율곡이이의 인심도심론 연구, 철학문화연구소, 1996. 손인수, 율곡의 교육사상연구, 율곡학회, 1994. 엄정주, 율곡의 교육사상에 관한 고찰, 용인대학교 논문집, 1996. 이영경, 율곡
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  • 발행일 2012.06.21
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교육사상과의 비교, 분석이 되어져야 한다. 현대 유아교육과정의 철학적 기초로서 콜버그와 메이어는 낭만주의, 문화전달관, 진보주의적 유형으로 분류하였다. 따라서 낭만주의 교육이론의 현대적 의의를 고찰하기 위해서는 다른 두 사상과
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  • 발행일 2008.10.31
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교육개론. 한국방송통신대학교출판부 학술지 게재논문 곽노의(1996). 발도르프 유치원의 교육이론과 활동. 유아교육연구 제16권 제1호. 5-22. 김숙이(2002). 몬테소리의 유아교육사상: 유아교육원리와 교육방법에 대한 고찰 및 현대적 의의. 한국
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  • 발행일 2014.07.18
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현대적 의미, 서울대 박사논문 Yang, Jinbang (1996). American Conceptualization of Aisan Martial Arts: An Ineterpretive Analysis of the Narrative of Taekwondo Participants, Doctoral dissertation. The University of North Carolina at Greensboro. http://www.wtf.org http://www.hdgd.org http://www.kumdo.o
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  • 발행일 2008.01.23
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  • 저자
교육사상의 연구, 서울 : 민중서림. 최한수(2000). 아동중심교육과 존 듀이. 서울 : 문음사. 김규수(1994). 프뢰벨과 듀이의 아동중심교육에 관한 비교연구. 중앙대학교 대학원 박사학위 청구논문. 김복순(1992). 듀이의 교육사상에 나타난 아동중심
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  • 발행일 2009.07.27
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취업자료 9건

. (5) 지망대학의 전통과 역사에도 관심을 갖아야 한다. (6) 젊음의 패기를 보여주어야 한다. Ⅱ. 서울대학교 윤리교육과 학업계획서 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학재학 중 학업계획 3. 대학졸업 후의 희망진로
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  • 등록일 2008.12.03
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현대적인 콘텐츠로 재해석하여 널리 퍼뜨리는 일은 사회적으로도 큰 가치가 있다고 생각합니다. 예를 들어, 고전을 바탕으로 한 인문 큐레이션 콘텐츠 제작, 청소년 대상 고전 교육 콘텐츠 개발, 동양사상을 주제로 한 웹에세이 연재 등이 그
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  • 등록일 2025.06.09
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교육의 흐름에 대한 지식의 깊이를 검증하는 문제 122 ? 입시지원자가 보는 철학 전공 연구 문제점 125 1. 철학의 현대적 의미와 활용에 대한 불명확성 126 2. 철학 연구의 다양성 부족 126 3. 철학과 다른 학문과의 융합 부족 126 4. 현대적인 사
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교육 콘텐츠 제작 등을 통해 보다 많은 사람들과 동양철학의 지혜를 나누고 싶습니다. ‘철학은 살아 있는 것’이라는 신념 아래, 삶과 사회 속에서 작동하는 철학을 고민하고 실천하는 연구자가 되고자 하는 바임을 말씀드리는 것입니다.&nbs
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교육의 실천적 모델을 연구하여, 철학이 단지 학문적 탐구를 넘어서 사회적 기여를 실현하는 데 이바지할 수 있도록 노력하겠습니다. 이를 위해 철학의 고전적 사유와 현대적 과제를 잇는 다리 역할을 충실히 수행하는 연구자, 교육자가 되는
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