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잘 알 수 있다. 그의 주장을 검토 할 때, 먼저 그 말이 쓰여진 시대의 특징을 염두에 두어야 할 것이고, 둘째는 오늘의 교육현실과 어떻게 관계되는가를 발견하려고 시도하는 것이 좋을 것이다. 1. J.A Comenius
2. 교육사상 및 교육사적 의의
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코메니우스의 교육사상의 현대적 의의
(1) 언어학습을 포함한 학문의 모든 분야까지 적용될 수 있다.
종전의 교수법은 언어학습을 위한 것에 불과하였으나, 코메니우스의 교수방법은 예술과 철학, 의학, 법률학, 심지어 신학에 이르는 모든 학
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교육사상가, 학지사, 2009
박종열 : 코메뉴스의 교육사상에 관한 연구, 연신원 석사학위 논문, 1969
김기숙(서울여대 조교수) : 코메니우스 교육사상의 현대적 의의, 2005
김홍진(백석문화대학 교수) : 코메니우스의 인간과 교육의 관계성, 대학과
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Education Press. 1992.
Little, S. 『기독교교육 교수방법론』. 사미자 역. 서울: 한국장로교출판사, 1988.
Osmer, R. R. 『신앙교육을 위한 교수방법』. 사미자 역. 서울: 한국장로교출판사, 1995. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 코메니우스와 마리아 해리스의
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올바른 인격 1. 코메니우스의 생애
2. 코메니우스의 대표적인 저서
3. 코메니우스의 교육 사상
1) 교육목적
2) 교육내용
3) 교육방법
4. 코메니우스의 교육사적 의의
5. 문제제기와 토론
참고문헌
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