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유형 코스웨어에서 다루는 학습 내용은 학습자가 이미 학습한 내용이다. 전개는 학습자의 학습 진행 상황에 따라 차별적인 반복 연습을 통하여 기능을 숙달시키는데 중점을 둔다. 일반적으로 반복 연습 유형의 구조는 문항의 선정, 문항 제시
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코스웨어 유형이다. 학습자에게 도전할 만한 상황을 만들어 주고, 이를 통해 학습자의 흥미를 유발하며 게임을 진행하면서 학습을 하도록 유도하는 것이다. 이 유형은 교사에게 있어서는 가르치기 힘들고 흥미 없어 하는 부분을 학습 게임을
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코스웨어의 내용은 양적으로 부족하다는 것이었다. 또한 이러한 유형의 CAI코스웨어는 알려진 바 없으므로 학습자가 잘 활용하도록 계몽하는 기간이 필요할 것이라는 지적도 있었다. 마지막으로 개발자의 판단에 의존하여 있는 단위정보사이
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코스웨어 설계를 위한 교육공학의 이론과 실제, 서울 : 학지사, 2001
교육부, 코스웨어 개발 요원 연수 교재, 서울 : (주)서보인쇄, 1993
백영균, 학습용 소프트웨어의 설계, 교육과학사, 1995
윤석근, CAI 코스웨어 유형에 따른 보상구조가 학업성취
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코스웨어 유형과 설계전략에 관한 연구, 이화여자 대학교 한국 문화 연구원 논총 제 5집 별책
김진수·김정택·고완석 공저 : 컴퓨터의 이해와 활용, 삼영사, 1998
백영균 : 학습용 소프트웨어의 설계, 교육과학사, 1995
이태욱 : 컴퓨터 교육론, 좋
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