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상황 변화에 따라 달라질 수 있는 것이다. 세월호의 아이들은 학교에서 배운 사회적 가치를 지키려다 오히려 희생을 당해야 했다. 이는 아이들의 잘못이라기보다는 이러한 가치를 따르도록 가르친 어른들과, 우리 교육제도에 문제가 있다고
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된다. 진정한 가치는 물질로부터 비롯되지 않는다는 이념이자, 자본주의가 가지는 본질적 폐해를 고발하는 장치라고 볼 수 있다. -분석
1. ‘코카서스의 백묵원’ 에 나타난 서사극적 특징.
2. 작품에 나타난 이념 혹은 이데올로기
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작품선정이유
작가 브레히트(1898 ~ 1956)에 대한 내용을 학습하던 중 전시대와 다른 작품관에 흥미를 얻음
“무대는 현실의 공간 그 자체” 라는 서사적 연극 구조에 대해 알아보고 그의 대표적인 작품 <코카서스의 백묵원>을 통해 구체적
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백묵원-코카서스의 백묵원, 책 세상
윌리엄 캔니, 허은 역(1996) : 가까이서 본 브레히트의 걸작들, 예니출판사
이상일(1966) : 브레히트, 건국대학교 출판부
이원양 : 브레히트 연구, 도서출판 두레
오제명(1993) : 브레히트의 교육극, 한마당 Ⅰ
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코카서스의 백묵원
Ⅰ. 브레히트의 서사극 이론은 변증법의 연극을 지향한다.
Ⅱ. 우리는 이 연극이 액자구성이라는 것을 주목할 필요가 있다.
Ⅲ. 이 극중극이 연극임을 강조하는 것이 가수다.
Ⅳ. 서사극과는 상관없는 브레히트적
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이강백의 희곡 ｢파수꾼｣에 나타난 순환 구조
1970년 대 이강백의 희곡을 그 당시 정치적 상황의 알레고리로 이해하는 것은 당시의 정치적 상황과 지나치게 밀접하게 연관지음으로 작품의 본질을 제대로 보지 못한 협소하고 자의
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희곡론」, 서울대학교출판부, 1999.
홍유미, 「셰익스피어」, 1999.
황계정, 「메타드라마: 셰익스피어 희곡의 반연극적 분석」, 연세대학교 출판부, 1992.
Edwin Wilson, 「세계 연극사」, 한신문화사, 2000.
Frank Kermode,「셰익스피어의 시대」, 을유문
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희곡 세계에 접근하는 것은 당위성이 있다고 본다.
Ⅲ. 결론
Tennesse Williams는 현대인의 영혼의 갈등과 심리적 강박관념 내지는 정신병적 분열을 일으키는 병약한 인간상을 그리는데, 그의 인물들은 의자가 약하여 좌절과 패배속에 살기는 하지
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이해(신지영 범우사)
-중국 희곡 (양회석 민음사)
히메다 미쓰요시. 김순호 옮김. 『20세기 중국사』. 들베개. 1995.
-http://www.musung.co.kr/traval/china-info10.htm
-http://user.chollian.net/~tiancai/etc/jingju/jingju.htm
-http://my.netian.com/~0young09/jingju.htm
-http://hill.shingu-
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이해에 이르기 위해서는 풍자가 동원하는 다양한 양식과 수사적 기법을 분석해야만 하는데, 주요 양식적 요소는 아이러니, 패러디, 그로테스크, 알레고리 등이다. 한편, 서구의 근대 풍자 문학 작가들이 겪었던 고통과도 다르게 식민지 시대
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희곡을 연구하고, 학교 연극제에서 주연을 맡기도 했습니다. 이러한 경험들은 저에게 깊은 예술적 감각과 연극적 표현에 대한 이해를 심어주었습니다.
대학에서는 연극과 영화학을 전공하며 이론적 지식과 실용적 기술을 함양했습니다. 강
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희곡 등 다양한 장르의 작품들을 분석하며, 그 속에 담긴 사회적, 역사적 맥락을 탐구했습니다. 이러한 과정은 제게 문학이 단순한 예술적 표현을 넘어서 사회와 문화를 반영하고 비판하는 중요한 매체임을 깊이 이해하게 했습니다.
대학에
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이해하는지에 대해 여러 가지 방법을 가지고 실습을 해볼 것입니다.
9. 문학의 갈래를 나누어 보아라.
- 조동일 선생님의 한국문학통사에 의하면 자아와 세계의 관계를 통해 서정, 교술, 서사, 희곡으로 나누어 볼 수 있습니다.
10. 시란 무엇인
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이해에 바탕을 두고 실질적인 영어 교수법을 전달할 수 있는 테크닉을 익혀나갈 것입니다. 그리고 단계적인 다양한 영어 프로그램들을 준비하면서 현장에서의 영어교육 전문가로서의 역할을 준비하도록 할 것입니다. 더불어 제가 맡은 반의
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