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도덕성이 반드시 비례적으로 증가하는 것은 아니라고 보았다. 콜버그는 도덕성이 발달할수록 그 사고체계는 이전의 단계보다 더 광범위하고 추상적이게 된다고 보았다. 1. 도덕적 딜레마 2. 전도덕기 3. 타율도덕기 4. 자율도덕기 5. 콜
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교육적 시사점을 논하시오. 1) 개요 2) 콜버그의 도덕성 발달 단계 (1) 인습 이전의 단계 (preconventional morality):전도덕기 (2) 인습수준 (conventional morality):타율도덕기 (3) 인습 이후의 수준 (post-conventional morality):자율도덕기 (3) 교육적
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) IV. 콜버그의 도덕성 발달이론 1. 도덕성의 개념과 본질 2. 콜버그의 도덕성 발달단계 1) 제1수준: 인습 이전 수준의 도덕성(전도덕기) 2) 제2수준: 인습수준의 도덕성(타율도덕기) 3) 제3수준: 인습 이후 수준의 도덕성(자율도덕기)
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이론가와 윤리사상가 / 최병학 저 / 부산대학교출판부 / 2012 CONTENTS I. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론 1. 제1수준 : 전도덕기(전인습적 도덕기) 2. 제2수준 : 타율적 도덕기(인습적 도덕기) 3. 제3수준 : 자율적 도덕기(후인습적 도덕기)
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콜버그의 도덕성 발달단계이론 1. 콜버그 이론의 교육적 시사점 2. 도덕성 발달단계 1) 제1수준: 인습 이전 수준의 도덕성(전도덕기) 2) 제2수준: 인습수준의 도덕성(타율도덕기) 3) 제3수준: 인습 이후 수준의 도덕성(자율도덕기) II.
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논문 9건

Kohlberg 외, 문용린 역, 「콜버그 도덕성 발달이론」, 아카넷, 2000. Lawrence Kohlberg 저, 김민남·진미숙 역「도덕발달의 심리학」, 교육과학사, 2001. 강문희 외, 「21세기유아교육」, 학지사, 2002. 고문숙 외, 「최신유아교육개론」, 정민사, 2002. 곽
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  • 발행일 2009.01.22
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도덕성 발달이론    1) 제1단계 : 도덕적 사실주의 (2∼7세)    2) 제2단계 : 도덕적 동등성(7∼11세)    3) 제3단계 : 도덕적 자율성(11∼15세)   (5) 피아제 이론의 교육적 시사점 및 평가  2. 비고츠키의 인지발달이론   (1) 비
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교육 심리. 서현사. 김진영, 곽경숙(2001). 중학생의 주거환경이 인성특성에 미치는 영향. 한국가정과교육학회지, 13(3). pp.161-175. 김춘일(1999). 창의성 교육, 그 이론과 실제. 서울: 교육과학사. 박영태(2002). 창의적 인성교육 프로그램 개발. 지방
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청소년 자원봉사활동 2. 자원봉사 활동 만족도 3. 자원봉사 영향요인 Ⅳ. 청소년기 자원봉사 경험의 교육적 성격 1. 복지교육으로서 청소년 자원봉사활동 2. 청소년 자원봉사활동의 교육적 효과 Ⅴ. 논의 및 결론 참고문헌
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교육사상과의 비교, 분석이 되어져야 한다. 현대 유아교육과정의 철학적 기초로서 콜버그와 메이어는 낭만주의, 문화전달관, 진보주의적 유형으로 분류하였다. 따라서 낭만주의 교육이론의 현대적 의의를 고찰하기 위해서는 다른 두 사상과
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  • 발행일 2008.10.31
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취업자료 168건

- 세계관 - 도덕성 - 사회성 - 사고력 - 의사소통능력 2. 전공영역 - 인문대학 - 상경대학 - 법과대학 - 생활과학대학 - 자연과학대학 - 공과대학 - 의과대학 - 간호대학 - 약학대학 - 사범대학
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발달을 위한 다양한 활동을 지원합니다. - 긍정적이고 격려적인 태도로 학생들의 학습 동기를 부여합니다. 3. 긴밀한 협력 체계 구축 - 교사, 치료 전문가, 가족과 긴밀하게 협력하여 장애 학생의 교육 및 치료를 지원합니다. - 학생의 상황 및
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전에 물리의 기초를 꼼꼼하게 다시 공부할 생각입니다. 학기가 시작하면 1학년 때는 대학 물리교제를 중심으로 공부를 할 것입니다. 요즘 제가 특히 관심을 가지는 상대성이론, 빛과 우주에 대해서도 책을 보며 깊이 공부해볼 것입니다. 방학
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전문적 교육학과가 적합하다고 깨닫게 되었습니다. 3학년 학교생활을 마무리 하며 교육 동아리 ‘페다고지’에서 교육의 기본 개념과 교육심리학 기초 이론 등 기초적인 교육학에 대해 배우면서 교육학과에 대한 관심은 커져갔습니다. 교육
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교육대학원은 상담심리학 분야에서의 깊이 있는 교육과 연구를 지원하는 우수한 프로그램을 갖추고 있습니다. 이 프로그램을 통해 저는 상담심리학 분야에서의 전문성을 높일 수 있을 것으로 기대합니다. 또한, 아주대학교는 국내외적으로
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