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증가하는 것은 아니라고 보았다. 콜버그는 도덕성이 발달할수록 그 사고체계는 이전의 단계보다 더 광범위하고 추상적이게 된다고 보았다. 1. 도덕적 딜레마
2. 전도덕기
3. 타율도덕기
4. 자율도덕기
5. 콜버그의 도덕적 연구의 특징
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발달이론의 유용성이 높게 평가되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
데이비드 마이어스, 네이선 드월 저, 신현정, 김비아 역, 마이어스의 심리학개론, 시그마프레스, 2016
Herbert P. Ginsburg, Sytyia Opper 저, 김정민 역, 피아제의 인지발달이론, 학지사, 2006
콜버
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발달이 보다 원활하게 진행될 수 있도록 도와주고 자극해야합니다.
블랫의 +1효과를 통한 딜레마 토론
인접 단계의 학생들 간의 도덕적 딜레마를 이용한 토론으로 아동의 인지적 갈등을 유발함으로써 한 단계 상위의 도덕단계에 도달하게 됩
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인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제와 콜버그의 이론
A. 피아제의 인지발달이론
I.
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프로이트, 「정신분석학의 근본개념」, 열린책들, 2004.
지그문트 프로이트, 「정신분석학 개요」, 열린책들, 2004.
임홍빈, 홍혜경, 「정신분석 강의」, 열린책들, 2004. 1. 인지이론의 개념
2. 피아제의 이론과 평가
3. 콜버그 이론과 평가
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