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콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
(1)이론의 기본전제
(2)도덕성 발달 단계
①인습이전 단계(2세~6세)
②인습수준(6세~12세)
③인습 이후의 수준
◆ 콜버그 이론에 대한 비판
• 콜버그의 도덕 교육에 관한 인지 발달 이론의 주요 가
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속에 양심(conscience)이라는 일반계시(general revelation)를 주시고, 이를 통하여 모든 사람들에게 일반 은총(general grace)을 받게 하신다. 하나님은 양심의 작용에서 비롯되는 도덕률을 통하여 옳고 그름을 판단할 수 있도록 하신다. 따라서 콜버그의
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콜버그식 토론수업의 원리와 방법
3. 자신의 사례를 적용하여 어떤 교육 및 훈련 방법이 가장 좋은지 장점과 단점에 대해서
1) 토의식 수업 사례
2) 딜레마 토의식 수업
3) 딜레마 토의식 수업의 장점
4) 딜레마 토의식 수업의 단점
5. 나
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어떤 사람의 개념이 보다 복잡해지고 또한 규범적으로 더 적절하다면, 그 사람의 인지구조는 발달한 것으로 여겨진다.
신콜버그파는 발달 도식으로 ‘개인적 이익’ 도식, ‘규범들의 유지’ 도식, 그리고 ‘인습 이후’ 도식 등 세 가지를
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어떤 사람의 개념이 보다 복잡해지고 또한 규범적으로 더 적절하다면, 그 사람의 인지구조는 발달한 것으로 여겨진다.
신콜버그파는 발달 도식으로 ‘개인적 이익’ 도식, ‘규범들의 유지’ 도식, 그리고 ‘인습 이후’ 도식 등 세 가지를
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콜버그는 도덕 수업에서의 토론 활동을 넘어 보다 넓은 삶의 환경 속에서 학생들의 도덕 단계의 성장을 도모하기 위해, 사회적 상호작용과 의사소통 속에서 역할 채택을 확대하는 일과 환경 또는 제도의 정의 수준을 높이는 일을 권고했던 것
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어떤 사회를 바라볼 때, 눈을 한번 감아보고 자신을 성찰하여 다시 내면으로 사회를 바라보는 노력이 필요하다.
2. 앞으로의 방향
많은 사람들은 외모 지상주의의 억압적인 사회 속에서 차별 받으며 살아가고 있고, 이제는 진정한 변화가 필요
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”
이 유일한 곳이다. 그곳에서 바울은 어떤 과감한 소유의 기증을 참 사랑과 대조시키고 있다. Ibid., p. 188.
바울은 각 사람들이 자발적으로 기부하기를 원했다. 마게도냐의 교인 중에는 지극히 가난하고 환난에 처한 자들이 있었으나 그들은
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어떤 사람은 부끄러운 구원을 받고 어떤 사람은 영광스러운 구원을 받게 될 것이다. 이것이 절대 계급적인 차별이 아니라 하나님을 가까이서 섬기는 영광을 누릴 상급이다.
(3)천국상급이 있으니 오늘날 우리는 어떻게 살아야 할까?
자신의의
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어떤 사람이 상대에게 느끼는 사랑의 강도가 클수록 그를 향한 사랑삼각형의 면적은 넓어진다. 사랑의 3요소가 각각 강할수록 사랑삼각형의 중심으로부터 꼭지점이 더 멀리 위치하게 된다.
그리고 사랑에 대한 삼각이론에서 보면 ‘사랑의
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신을 보통 어떤사람이라고 평가하는가
귀하가 사장일 경우 가장 입점시키고 싶은 브랜드와 그 이유를 말해보시오.
롯데백화점에서 근무하면서 써먹을 수 있는 관심사는?
자기소개,어떤 일을 하는지 아는가, 가족사항,남자친구유무
지원동기
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어떤 사람이라고 평가 받는가?
10 00학과인데 다른 직무에 지원안하고 해외영업을 하였나?
11 해외 현장 근무에 잘 적응할 수 있는가?
12 입사후 본인의 가치관과 기업의 가치관이 다르다면?
13 영어를 잘할줄 아는가 영어실력은 어느정도?
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어떤 사람이라고 평가 받는가?
10 00학과인데 다른 직무에 지원안하고 국내영업을 하였나?
11 국내 영업장 관리 및 현장 근무에 잘 적응할 수 있는가?
12 입사후 본인의 가치관과 기업의 가치관이 다르다면?
13 고객응대에 필요한 능력 세 가지
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쿠쿠전자를 알게된 계기는 무엇인가요?
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우리회사에 아는 지인이 있나요?
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해외경험에 관해서 말해주세요.
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쿠쿠전자에 궁금한점 있나요?
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같이 일하기 싫은 사람은 어떤사람인가?
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결과와 과정 중 무엇이 더 중요하다고 생각하시는
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사람에게 권할 금융 상품은 무엇인가?
8 본인이 대학 시절부터 갖고 있는 좋은 습관이 있다면?
9 평소 주변에서 어떤 사람이라고 평가 받는가?
10 금융동아리 활동을 했는데 은행이 아닌 증권사로 온 이유11 국내 지점 관리 및 현장 근무에 잘
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