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발달을 총체적이고 다차원적으로 이해하는 데 큰 기여를 하며, 현대 성인교육 및 상담에서 인간의 변화 가능성과 잠재력을 극대화하는 데 핵심적 역할을 담당한다. 따라서, 이들 이론의 통합적 활용은 성인 학습자 개개인의 인생경로에 맞는
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교육과정의 목표 이상의 것을 은밀하고 효과적으로 가르치
는 장소라는 관점은 교과목 또는 수업 수준에서가 아니라 학교생활과 학교 문
화라는 보다 큰 관점에서 학생의 발달을 분석할 필요가 있다고 본다.
잠재적 교육과정의 장(場)은 다음
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생각안나네요;)에 따라 행동하지만 후기에는 도덕성과 양심이 발달하여 아동스스로 행동기준과 도덕규범에 따라 행동하려한다. 1. 아동기 발달의 특성
2. 아동기 수학교육의 중요성
3. 아동의 이상행동
4. 아동의 영역별 발달과정
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과제를 마치고자 한다.
Ⅳ. 참고자료
아동학대 강동욱, 문영희 저 | 청목출판사 | 2015.09.27. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 발생원인
2. 학대예방 방안에 대하여
3. 아동학대가 아동발달에 미치는 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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2) 개발과정
2. 개별화 교육 프로그램 작성과정
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
4) 4단계
5) 5단계
3. 긍정적 행동지원의 이해
1) 정의
2) 개별화 5단계 절차
4. 긍정적 행동지원 사례
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육심리학의 연구방법
2. 인간의 기본적 욕구(A. H. Maslow)
3. 인간발달의 이해
1) 발달의 개념
2) 유전-환경의 영향
3) 발달의 원리
4) 발달환경
5) 발달이론(S. Freud의 발달이론, E. H. Erickson의 사회심리 발달이론, L. Kohlberg의 도덕성 발달
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아동문학으로 자신이 가진 호기심을 충족시킬 수 있는데, 그 이유는 아동문학에 여러 지식과 정보가 내재되어 있기 때문이다.
2. 참고자료
아동문학교육 고선옥 저 | 학지사 | 2021.07.01 1. 아동문학교육의 교육적 가치를 토론
2. 참고자료
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발달 단계를 거쳐가는데 가장 중요한 시점이 아동기라고 생각하기 때문에다.
이시기에는 동년배끼리 대화형식의 언어행위가 점차로 발전하며 전달적 기능이 중심의 언어행위 → 자신의 행위를 계획하거나 조정할 때에 쓰일 수 있는 언어의
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교육을 들 수 있다. 여기서는 남과 함께 복된 삶을 살고자 하는 그러한 인격을 지닌 사람을 기르는 방향으로 나아감을 강조하고 있다. 즉 공동체의 복지 증진을 위하여 참여하고, 책임을 다하는 가운데 자신을 실현해 가는 도덕적 인격인을 기
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기의 발달
I. 신체발달
II. 사회정서발달
1. 사회성 발달
가. 자아의 발달
나. 성역할의 발달
다. 도덕성의 발달
라. 친사회적 행동의 발달
마. 공격성의 발달
2. 정서
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