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발달
<2> 적용 (치료)
1.치료의 목표
2. 치료자의 기능과 역할
3. 치료에서의 내담자의 경험
4. 치료자와 내담자와 관계
5. 치료과정 :개인이 새롭게 사회화되는 과정
6.치료기법
7.적용
8. 사례
[결론]
* 평가
(프로이드와 아들러의 비
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개념
Ⅳ. 인지발달 단계의 특성
Ⅴ. Piaget 의 인지발달이론
⒧감각운동기(sensorimotor period)
⑵전조작기(preoperational period)
⑶구체적 조작기(concrete operation)
⑷형식적 조작기(formal operations)
Ⅵ. Piaget 인지 발달이론의 평가 및 적용
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유형별 특성
1. 게임중독
1) 게임의 중독 원인
2) 증상
2. 채팅중독
3. 음란물 중독
1) 음란물중독의 원인
2) 증상
Ⅶ. 외국에서의 인터넷 중독 사례
Ⅷ. 청소년을 위한 인터넷 중독 상담에 관하여
Ⅸ. 향후 제언
Ⅹ. 결론
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발달
4)인터넷 등장
3. 대량 개별화의 4가지 접근방법와 성공사례
1)협동적 개별화
성공사례 ① -
성공사례 ② -
2) 대응적 개별화
성공사례 -
3) 외관적 개별화
성공사례 -
4) 투명적 개별화
성공사례 -
Ⅲ. 결론
-참고문헌-
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운영
1) 편성시 유의점
2) 행사 활동의 운영 단계
3) 행사 활동 운영 계획 (예시)
4) 운영상의 유의점
5) 지도상의 유의점
3. 행사 활동의 평가
1) 행사 활동 평가의 관점
2) 행사 활동 평가 방법
3) 평가 결과의 기록과 활용
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사례
1. 범 국민적 사회운동
2. 노인복지정책
1) 가정간호사업
2) 가정봉사원제도
3) 주간보호사업
3. 주요법규
Ⅴ. 한국 노인 인권운동의 과제(개선방안)
1. 타당성 규범의 확립
2. 정책목표의 세분화
3. 존엄성 및 개성존중
4. 권리와 책
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교육
1) 직업 준비 지도 전략
2) 직업 ․ 전환 과정 지도 전략
3) 직업 지도의 단계와 과정
3) 직업 훈련
1) 직업 전 훈련
2) 직업 훈련
3) 직업 프로그램의 예
4) 지체부자유 학생의 직업 평가
- 직업 평가 과정
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교육과학사
김일권 (1999). 유아장애와 치료교육. 한국특수요육연구소출판부
김승국 (1990). 자폐 아동 교육
한기정 (1993). 특수 유아 교육 1. 자폐증의 정의
2. 자폐증의 원인
3. 자폐증의 특성
(1) 대인관계 형성과 사회성 발달의 장애
(2)
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교육적 기법을 응용- 내담자의 독립심과 통제력을 촉진시키려는 목적
제25장 재활에서의 사회사업적 접근
1. 사회사업적 관점
- 사회사업전문분야에서, 궁극적인 목표- 의뢰자의 사회적 기능을 향상시키는 것
⑴ 상황 속의 인간
① 비용(cost)문
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사회적 관심
5. 창조적 자아
6. 가족형상
7. 가상적 목표
■ 성격발달에 대한 관점
■ 사회복지 실천에 대한 적용
1.심리적 건강과 증상에 대한 관점
2.치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 절차와 기법
5. 평가
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