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하인츠의 딜레마를 통해 각 단계별로 나타날 수 있는 반응에 대해 살펴보고 도덕성 성장을 위해 딜레마를 활용하여 도덕성 발달의 효과를 유도해야 할 필요가 있다.
4. 참고문헌
김경미. \"콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용.\"
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, 그들의 도덕적 추론에 근거하여 단계를 구분.
(단계별 도덕성 발달단계 표로 들어감) 1. Kohlberg의 도덕성 발달이론
2. Kohlberg의 도덕성 발달이론의 교육적 적용
3. Kohlberg의 도덕성 발달단계에 따른 하인츠 딜레마(Heinz dilemma)의 분석
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도덕성발달’을 묶음으로서 도덕교육의 현실적합성을 더욱 높일 수 있을 것이다.
두 번째로 콜버그의 도덕성발달이론에서 제시한 하인츠 딜레마를 사용하는 교육방법 혹은 교수 방법이 매우 효과적이고 효율적일 수 있으며 이러한 교육 방
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콜버그의 도덕성발달이론에서 제시하는 교육방법 혹은 교수 방법이 매우 효과적이고 효율적이라는 것이다. 콜버그는 그 스스로 제시한 하인츠 가설과 마찬가지로 교육에 있어 딜레마 토의 방식을 제안하였고, 발문이나 토의 진행의 중요성
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콜버그는 시공을 초월하여 인간이라면 반드시 지켜야할 보편적 정의와 도덕률이 있다고 믿는다. 따라서 인간이 개인적인 욕구 중심의 단계로부터 원리적 도덕성으로 이행해가는 과정이 콜버그의 도덕성발달이론의 근간이 된다. 콜버그이 이
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이론체계로 이해해서도 안 된다는 것이다. 따라서 경험적 자료의 측면과 메타 윤리적 논리의 두 측면을 동시적으로 고려해서 콜버그의 이론을 이해해야만 한다. Kohlberg 외, 문용린 역, 「콜버그 도덕성 발달이론」, 아카넷, 2000, p.267
콜버그의
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도덕성 발달이론
1) 제1단계 : 도덕적 사실주의 (2∼7세)
2) 제2단계 : 도덕적 동등성(7∼11세)
3) 제3단계 : 도덕적 자율성(11∼15세)
(5) 피아제 이론의 교육적 시사점 및 평가
2. 비고츠키의 인지발달이론
(1) 비
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콜버그와 메이어는 낭만주의, 문화전달관, 진보주의적 유형으로 분류하였다. 따라서 낭만주의 교육이론의 현대적 의의를 고찰하기 위해서는 다른 두 사상과 비교 분석되어져야 한다고 본다. 이것은 프뢰벨의 사상 중 현재에 맞지 않는 것을
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이론과 실제. 서울: 교육과학사.
박영태(2002). 창의적 인성교육 프로그램 개발. 지방교육경영, 7. pp.235-264.
박진홍(2011). 음악비평 활동의 창의, 인성 교육적 접근. 음악교육공학. p.101
왕석순(2004). 제7차 가정과 교육과정에 따른 학교 인성교육 내
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이론적 배경 5
1. 도움행동 5
1) 도움행동의 정의 5
2) 도움행동에 영향을 주는 요인들 8
2. 정의지향적 도덕성과 배려지향적 도덕성 17
1) 도덕심리학 17
2) 정의지향적 도덕성과 배려지향적 도덕성 19
3. 공 감 22
4.
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“어떤 일에든 열중하는 우리 아들”
2. 좌우명
“현재의 삶에 안주하지 마라.”
3. 군복무
“행정병으로 군복무를 마치다.”
4. 학교생활 및 전공분야
“생물학과를 전공하다.“
5. 근무, 연구 활동 및 업적
“명예와 도덕성”
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구체적으로 작성하여 주십시오. (586자 / 600자)
1.3 [키워드 : ①창의성 ②도전정신 ③실행력 ④끈기 ⑤도덕성 ⑥책임감] 제시된 역량 키워드 중 본인을 가장 잘 표현하는 단어를 선택하고 그 이유에 대해 작성하여 주십시오. (561자 / 600자)
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이론에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
젊었을 때 노후 생활을 대비하여 저축을 해야 하는지, 아니면 현재의 만족을 위해 적절히 돈을 쓰면 살아야 하는지 자신의 견해를 말하시오.
8. 의류학과
개량 한복에 대한 자신의 생각을 말하시오.
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공학과를 입학하여 컴퓨터 이론과 전산시스템 관리 및…
6. 위의 지원서 입력란이 부족하여 쓰지 못한 사항이 있다면 적어주십시오.
신뢰와 성실은 물론이며, 항상 밝은미소와 상냥함으로 모두에게 기쁨과…
면접 기출 리스트
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