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도덕성 발달 이론
1) 피아제의 도덕발달
2) 콜버그의 도덕발달
2. 유아의 도덕성 발달이란
1) 도덕적 판단의 이해 능력
2) 반성과 탐구
3) 관점 채택
4) 도덕적 추론 능력
5) 도덕적 판단 능력
6) 도덕적 의사결정 능력
3
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3)규범윤리학적 가정
2.4기능 모형
3.콜버그의 도덕교육
1)블렛의 +1효과와 도덕딜레마 토론
2)정의 공동체적 접근
4. 콜버그의 한계
Ⅲ 본론 2
콜버그 이론의 사례적용
Ⅳ 본론 3
콜버그의 교육적용
Ⅴ 결론
* 참고문헌
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도덕성의 단계로 6세에서 11세의 아동이 여기에 해당한다. 1. 유아기 도덕성 발달의 특징
1) 피아제의 도덕성 발달 이론
- 장 피아제 소개
- 도덕성 발달 단계
- 도덕성 발달과 인지 발달과의 관계
2) 콜버그의 도덕성 발달
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이론은 호응도 많이 얻고 있지만 비판도 제기되고 있다.
첫째, 지적발달에 관한 피아제 이론은 교육이론이 아니라는 것이다. 우리는 피아제의 이론을 그대로 교육현장에 적용할 수 없으며, 그의 이론을 읽고 교육적 함축성을 이끌어 내야 한
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발달적, 교육적 의미를 강조하고 있다. 또한 사고에 있어서 언어의 중요성에 대한 강조와 함께 성인의 언어적 중재(verbal mediation)의 중요성을 시사하고 있다.
Ⅳ. 결 론
Vygotsky 이론에서 인지는 사회문화적인 영향을 받고 사회적 상호작용이 아
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발달 이론: 감각운동기 연구. 유아발달연구.
박수영. (2019). 유아기의 인지발달과 교육적 시사점: 피아제 이론을 중심으로. 유아교육학회지.
이정민. (2021). 피아제의 인지발달 이론과 현대적 적용. 교육심리학연구.
최현주. (2018). 아동발달과 인
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발달의 철학 (교육과학사, 2000)
15. 콜버그, 레빈, 휴어 공저/ 문용린 옮김, 『콜버그의 도덕성 발달 이론 (아카넷, 대우학술총서470, 2000)
16. W.타타르키비츠 지음/ 손효주 옮김, 『미학의 기본개볍사 (미진사, 1993)
17. 한국칸트학회 편, 『칸트와
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이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 도덕성이란 무엇인가?
2. Kolhberg의 도덕발달 이론
참고문헌
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서강식, 2007, 『피아제와 콜버그의 도덕교육이론』, 인간사랑
유병열, 2004, 『도덕교육론』, 양서원
추병완, 2007, 『도덕 발달과 도덕 교육』, 하우 Ⅰ. 선정이유
Ⅱ. 콜버그의 이론
Ⅲ. 사례탐구 & 현장적용
Ⅴ. 느낀점
Ⅵ. 참고문헌
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도덕성 발달과 교육, 정의의 교육, 배영사, 1969
ⅱ. 박병기·추병완, 윤리학과 도덕교육, 인간사랑, 1996
ⅲ. 이택휘외 4인, 도덕과 교육의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 1998
ⅳ. 이인재, 도덕교육이론의 최근동향과 아동의 도덕성 발달, 광주교
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