|
이론과 실태의 접근을 통한 스포츠 활성화의 현황과 전망”, 신라대 학교 학술세미나 자료집.
한양순 외(1974), 「여러 나라의 민속무용」, 서울: 동아출판사.
황명자(2000), “심리기법을 적용한 무용요법 이론연구”, 중앙대학교 대학원 박사
|
|
|
아동놀이의 교육적 가치
5. 한국 놀이 문화에 대한 이해
5.1. 삼국시대 이전
5.2. 고려시대
5.3. 조선시대
5.4. 조선후기
5.5. 광복 후
5.6. 현대의 놀이문화
6. 전통놀이의 적용과정
6.1. 인식적 측면
6.2. 방법적 측면
6.3. 여건적 측면
|
|
|
이론과 실제", 원미사, 2000.
김유진, "최신심리학", 시그마프레스, 2002.03.
Margaret Cecil Coleman 저, 방명애 역, "정서 및 행동장애(이론과 실제)", 시그마프레스, 2005.05.
유제민, "아동과 청소년의 발달정신 병리학", 시그마프레스, 2004.01.
Michael D.Spie
|
|
|
적용, 한국국방경영분석학회
* 진영환 외 1명(2011), 녹색산업의 공간적 분포와 입지특성, 한국지역학회
* 최은영(2005), 프랜차이즈 입지특성이 전략성과에 미치는 영향에 관한 연구, 한양대학교
* 최낙필(1983), 입지이론에 관한 연구, 전북대학교
|
|
|
교육적 측면에서도 중요성이 강조되고 있다. 놀이는 그 자체로 가치를 지니면서 효과적인 학습 수단으로서의 역할을 할 수 있기 때문이다.
참고문헌
이숙재(2015), 영유아놀이의 이론과 실제, 창지사
최보가(2005), 영유아발달. 정림사
방은영(20
|
|
|
이론과 문제. 청목출판사
김영모. 1991. 사회복지학. 고헌출판사
이계탁, 1994, 복지행정학 강의, 나남출판사
선진국 사회복지발달사(교재) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 1601년 엘리자베스 구빈 법
2. 1662년 정주 법
3. 작업장제도와 원외구호
4.
|
|
|
교육적 적용", 『초등도덕교육』제 11집, 한국초등도덕교육학회, 2003.
김수경. "조기 철학교육의 필요성과 철학교육 방법", 석사학위논문 ,인하대학교, 1998.
전묘경. "자아존중감을 통한 조기 철학교육: '탐구공동체'와 '자아'개념을 중심으로",
|
|
|
이론과 실제", 원미사, 2000.
김유진, "최신심리학", 시그마프레스, 2002.03.
Margaret Cecil Coleman 저, 방명애 역, "정서 및 행동장애(이론과 실제)", 시그마프레스, 2005.05.
유제민, "아동과 청소년의 발달정신 병리학", 시그마프레스, 2004.01.
Michael D.Spie
|
|
|
발달의 이해』, 학지사, 2002
임창재 저, 『심리학의 이해』, 형설출판사 ,1998
황영신, 『교육심리학』수업자료, 2005
http://myhome.naver.com/kehc/p/person-s.htm 1. Skinner의 생애
2. 행동주의적 접근방법
3. Skinner의 조작적 조건형성
4. 교육적 적용
|
|
|
.
유효순 외(2002). 아동발달, 한국방송통신대학교 출판부. 1. 지능의 개념
2. 지능발달에서 다양한 지능이론
3. 지능발달에서 다양한 지능이론중 본인이 공감하는 이론
4. 본인의 생각과 공감이 되는 이유
5. 결론 및 나의 의견
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
