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이론은 개인이 사회적인 환경에 노출되면서 정체성과 행동에 영향을 받는다는 가설을 기반으로 합니다. 콜버그 이론은 범죄와 탐욕, 학교 폭력 등 사회적 문제를 이해하고 설명하는 데 중요한 도구로 사용됩니다. 이제 주요 개념과 평가에 대
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1. 콜버그 도덕발달론
2. 콜버그 도덕발달론의 주요 개념
1) 전인습 수준
2) 인습수준
3) 후인습 수준
3. 콜버그 도덕발달론에 대한 평가
1) 콜버그 도덕발달론의 의의
2) 콜버그 도덕발달론의 한계
3) 콜버그 도덕발달론의 평가
(1) 능동
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, 한국교육심리학회, 2015.
이재영, \"도덕성 발달과 교육: 콜버그 이론을 중심으로\", 교육과학사, 2013.
박성연, \"도덕 심리학의 이해\", 학지사, 2018. 1. 서론
2. 콜버그 이론의 주요 개념
3. 콜버그 이론의 평가
4. 결론
5. 참고문헌
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이론의 교육적 적용, 중앙대학교 교육대학원 석사학위
김지현, 2014, 콜버그의 도덕발달이론을 통해 본 청소년 도덕행동 연구, 호남신학대학교 상담대학원 석사 학위 논문 1. 서론
2. 본론
- 콜버그 이론의 주요 개념과 평가
3. 결론
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발전할 필요가 있다. 따라서 콜버그 이론은 그 자체의 한계를 인정하면서도, 여전히 인간의 도덕성을 이해하는 데 있어 매우 중요한 이론적 토대를 제공하고 있다고 할 수 있다. 콜버그 이론의 주요 개념과 평가에 대하여 서술해 봅시다
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