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타율적 도덕성에서 자율적 도덕성으로의 발달은 주요 인지적 측면에서 뚜렷이 잘 나타난다고 하였다. 콜버그(Kohlberg) 와 삐아제(Piaget)의 인지발달이론 비교
콜버그(Kohlberg) 이론
● 전인습적 도덕기
1단계: 타율적 도덕
● 인습적 도덕
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도덕 수준을 단계별로 표현 했다는 점에서 유사하지만, 피아제는 아동기 까지만 설명한데 반해 콜버그는 성인기까지 확대하여 설명하였다.
매슬로의 욕구5단계 그래프를 그리시오 1.피아제의 도덕 발달 단계 이론
1) 타율적 도덕성의 단
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타율적도덕성, 2~3세)
규칙과 권위에 문자 그대로 복종하는 것으로 벌을 피할 수 있는 것 그 자체를 옳은 것으로 간주한다. 즉 옳은 것이란 규칙을 깨뜨리지 않는 것이며 복종하기 위해 복종하는 것이며 벌을 피하기 위해 행위하는 것이다.
(예
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도덕성 발달 이론
(1) 전 도덕적 단계(2~4세)
(2) 타율적도덕성의 단계(5~7세)
(3) 도덕적 상대론의 단계(8~11세)
(4) 조작적 단
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의 의의
피아제는 아동의 인지구조의 발달이 타율적 도덕성 단계에서 자율적 도덕성 단계로 발달하는 것을 밝혔다. 이 과정에서 동등한 지위의 또래들과의 상호작용에도 영향을 미친다. 또래들과의 갈등은 성인의 권위에 대한 신뢰감을 약화
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