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탈인습적 기독교 교육을 해야 한다. 대표적인 것으로 하버마스의 대화 중심적 탈인습적 교육을 들 수 있다.
대화 중심적 교육은 우리들에게 기존의 교육체계의 특징이었던 강압적, 수동적 측면을 제거한 것으로서, 대화자 간의 인격을 존중
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탈인습적인 기독교교육을 실행해 나갈 수 있을 것이다.”라고 말하였다. 이를 정리해보면 개인은 사회의 구성원으로 사회와 분리 될 수 없는 존재임을 인식하고, 주변의 목소리에 귀를 기울이며, 이때 그 목소리를 한 귀로 듣고 한 귀로 흘리
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탈인습적(postconventional) 인지 정서 행동 상의 특성을 획득하지 못하고 있으며, 단지 지금 그들이 머물러 있는 인습성(conventional)수준의 상태에서 고민하고 좀 더 나은 상태로 발전하려는 노력만을 시도하고 있다는 것이다. 이렇듯 발달심리학적
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모방할 행동 모형의 제시
- 탈인습적인 행동 - 권력의 분담
이러한 행동을 통해 지도자는 구성원들의 욕구, 가치, 선호, 포부를 개인 차원의 관심에서집단 차원의 관심으로 바꾸어 놓으며, 구성원들이 지도자의 비전에 전념하게 되고, 기대 이
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탈인습적인 행동, ⑦권력의 분담
☞ 집단의 과업수행과 관련된 강한 동기 유발
☞ 구성원의 욕구, 가치, 선호, 포부를 집단 차원의 관심으로 변화시키며, 구성원들이 지도자의 비전에 전념하게 하고, 기대이상의 수행성과 이끌어냄
의의- 위
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