|
언어를 내면화하여 그것을 곧 자신의 언어처럼 표현하기도 하며, 아름다운 언어로 표현된 세계를 실제로 만들어 보려고 노력하기도 한다. 따라서 유아기에 문학적 경험은 다양한 영역이 통합적으로 발달할 수 있으므로 매우 중요하다고 할
|
- 페이지 4페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2016.03.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학교육 고문숙, 임영심 외 2명 저 | 양서원 | 2013.02.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문학적 경험과 언어발달 영역의 관계
2. 아동문학의 효과적인 접근방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
- 페이지 4페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2016.02.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
최현섭 外. 1996, 『국어교육학개론』. 삼지원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 문학 교육 지도 과정 모형
1. 개 관
2. 일반절차모형
3. 문학 영역에 유용한 교수-학습모형
Ⅲ. 문학 작품의 감상의 실제
1. 시 감상
2. 소설 감상
Ⅳ. 결 론
※ 참고문헌
|
- 페이지 13페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2008.01.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
: 솔선성
4) 학동기 : 근면성
5) 사춘기와 청년기 : 자아정체
6) 성인초기 : 친밀감
7) 성인중기 : 생식
8) 성숙노년기 : 자아통합 □ 아동발달에 관한 기본적 이해
□ 인지(Cognition) 발달이론
□ 학습에 대한 인지주의적 접근
□ 동기와 학습
|
- 페이지 9페이지
- 가격 1,300원
- 등록일 2009.07.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
창의적 활동을 하도록 하는 기능을 가진다.
⑦ 표상적 기능
- 언어는 개인에게 새로운 저오를 전달해주며 이를 설명하고 표현하는 기능이다.
※참고자료
주영희. <유아 언어발달과 교육> 교문사
박배식. <언어발달과 지도> 학문사
김
|
- 페이지 14페이지
- 가격 1,700원
- 등록일 2015.11.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|