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관심과 큰사랑이 꼭 필요하다는 것을 알게 되었습니다. 1. 몸놀이
1) 영아 몸놀이를 도와주는 교사의 역할
영아 몸놀이 예 ≪ 표 ≫
2. 탐색놀이
1) 영아의 탐색놀이를 도와주는 교사의 역할
영아의 탐색놀이 예 ≪ 표 ≫
느낀점
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탐색할 수 있도록 배려하는 것이 필요하다. 손가락 그림이나 밀가루 반죽놀이는 대부분의 어린 유아들이 즐기는 활동이나 이 때 입으로 가져가지 않도록 지도하는 것이 필요하다.
9. 조작놀이 영역
이 영역은 유아에게 소근육과 눈과 협응 및
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놀이와 공연, 관악사
이경훈(1997) / 탐색적, 확인적 요인 분석을 통한 과학에 대한 태도 3요소 모델의 타당도 연구, 한국과학교육학회지
정완호·권재술·정진우·김효남·최병순·허명(1997) / 과학과 수업모형, 서울 : 교육과학사
최돈형 역(1989) /
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탐색해 보길 많이 바랬던 것 같다. 탐색적 활동이라는 것은 유아 스스로 활동하기 쉽고 유아에게 충분히 호기심을 자극 하며 관심을 유도할 수 있는 자료가 가장 중요한 것 같다. 솔직히 남여의 성별 구분 없이 모든 유아에게 적극적으로 놀이
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놀이유형 - 놀이중심의 체험교육활동
산책을 통한 탐색 활동은 자연을 관찰하고 그 속에서 일어나고 있는 많은 변화를 인식하고 참여하는 자연친화적인 활동이다. 어린아이가 본능적으로 엄마의 품을 찾아가듯이 유아들이 자연의 품에서 평
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놀이에서 나타난 유아의 과학활동과정은 제시된 자료 탐색하기, 관찰을 통한 발견하기, 의문제기, 자신의 생각을 적용하여 실험하기로 범주화되었다. 각 활동과정마다 교사는 지켜보기, 질문하기, 놀이에 함께 참여하거나 활동을 제안함으로
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놀이를 할 수 있도록 지원하였다.
영아가 곤충 사진을 보고 다양한 곤충의 모습에 관심을 보였고 교사는 영아에게 사진 속 곤충의 이름이나 생김새 등을 물어보자, 영아가 곤충의 사진을 탐색하며 자신이 본 것을 간단한 단어나 문장으로 이
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놀이를 활용한 유아들이 탐구능력 변화에 대한 부분만을 연구하였다. 그러나 연구과정에서 유아들이 자발적인 활동을 통해 스스로 개념을 발견하고 놀이를 만들어 가는 양상이 활발하게 나타났다. 후속연구에서는 이에 대한 심층적인 연구
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16:00 ~ 17:00)
·연장반 보육아동 연장반으로 이동
놀이 평가 및 다음날 지원계획
월
오전 간식으로 나온 바나나를 껍질을 스스로 벗겨 먹는다. 영아들은 다먹은 바나나 껍질을 만져보며 탐색하기 시작하였고 교사는 바나나 껍질 결대로 뜯어보
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놀이해요
소주제
다양한 모양으로 놀이해요
목표
·주변 사물의 모양을 탐색하고 다양한 모양으로 놀이해 본다.
요일
및
대기
일과
11/20 월
11/21 화
11/22 수
11/23 목
11/24 금
날씨
맑음
맑음
맑음
맑음
맑음
미세먼지
좋음
좋음
좋음
좋음
좋음
일
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탐색하고 실험할 예정입니다. 특히, 놀이 기반 학습과 이야기 말하기, 예술 활동을 통해 어떻게 아이들의 창의적 사고를 발달시킬 수 있는지에 대한 연구에 중점을 둘 것입니다.
둘째, 아이들의 사회적 및 정서적 발달을 지원하는 교육 전략
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놀이와 리듬 체조를 활용하여 신체 조절 능력을 기를 수 있습니다.
29. 유아의 상상력과 창의력을 키우는 방법은 무엇인가요?
유아의 상상력과 창의력을 키우기 위해서는 자유로운 표현과 탐색 활동을 제공해야 합니다. 첫째, 역할 놀이를 통
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놀이 중심 교육’이 강조되고 있습니다. 특히 숲 교육은 자연 속에서 아이들이 자유롭게 탐색하고 창의적인 사고를 키울 수 있도록 돕는 프로그램으로, 정서 안정과 사회성 발달에도 긍정적인 영향을 줍니다. 또한, 놀이 중심 교육은 유아가
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놀이시설 안전관리
◈ 영유아기 장난감 중요한 이유는?
전인적 발달에 필수적인 요소입니다. 인지발달(사고력, 문제해결능력, 창의성), 신체발달, 사회성 및 감정발달, 창의성과 상상력 자극, 언어발달 지원, 안전한 탐색과 경험 제공합니다.
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탐색하고 사고하며 성장할 수 있도록 돕는 교사가 되고자 한다. 이를 위해 놀이 중심 교육을 실천하며, 아이들의 개별적인 발달 수준을 고려한 맞춤형 교육을 제공하고, 부모 및 동료 교사들과 협력하여 보다 효과적인 교육 환경을 조성할 계
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