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대학 대학원. 석사학위논문.
이규석(1982). 동남아 태권도에 관한 고찰. 계간 태권도 제41호
이규형(1988). 태권도 수련이 어린이 정신교육에 미치는 영향. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문.
이 봉(1992). 한국 태권도 정책의 개선방안에 관한
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1) 윗몸일으키기
-머리 뒤로 두손을 깍지끼고 낀손이 메트에 닿아야 하며 두 팔꿈치는 무릎 에 닿아야한다.
-손이 메트에 닿지 않거나 두 팔꿈치가 무릎에 닿지 않으면 그 횟수는 무효 이다.
-깍지 낀 손이 풀리면 그 횟수는 무효이
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태권도 수련 전과 후의 신체조성(신장, 체중, 체지방량)에 어 떠한 영향을 미치는가?
2) 태권도 수련 초등학생의 성별에 따라 태권도 수련의 체력형성요인(윗몸일 으키기, 체전굴, 버피테스트, 사이드스텝, 팔굽혀펴기, 제자리멀리뛰기)은 어떠
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태권도를 하면 할수록 자신이 부족하다는 겸손한 자세를 배우게 되어 겸손과 겸허함을 배우게 되는 것이다. 결국 태권도를 통해 원만한 인격형성할 수 있는 토대를 마련하여 건전한 사회생활을 할 수 있도록 해주게 된다. 따라서 태권도는 사
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태권도의 형성
2. 고대의 태권도
(1) 고구려의 선배와 택견
(2) 신라의 화랑과 택견
3. 중세의 태권도
4. 근세의 태권도
5. 현대의 태권도
Ⅲ. 결론
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