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영향을 미치는 사건에 자신의 능력으로 변화를 가져올 수 있다는 낙관적인 사고를 갖고 있다. 자신에 대한 믿음은 자신의 복지와 성취에 항상 긍정적으로 작용한다.
앞선 연구 결과에서 밝혀졌듯이 태권도는 수련자들의 자신감 형성과 사회
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태권도 수련과 인성교육 프로그램이 초등학생의 성격특성에 미치는 영향, 충북대 대학원, 2006.
6. 강권식, 태권도 수련이 청소년 성격형성에 미치는 영향, 국민대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
7. 안용규, 태권도 정신에 관한 연구, 대한
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태권도 수련과 아동의 성장발달. 대한태권도 협회, 태권도 회지.
김지혁 외(2009). 태권도장의 교육가치 편향성과 경쟁력 개선방안. 한국체육철학회지.
강권식(2001). 태권도 수련이 청소년 성격형성에 미치는 영향. 석사학위논문, 국민대학교 대
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태권도 교육론. 원광대학교 출판국.
김길평 외(2004). 현대무도교육의 방향. 한국사회체육학회.
공정식(2007). 아동의 태권도 참여수준이 성격형성에 미치는 영향. 석사학위논문, 한국체육대학교 대학원.
김상규(2005). 태권도 수련이 초등학생
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태권도 수련이 신체조성 및 체력형성에 미치는 영향, 영남대 스포츠과학대학원.
10. 김영덕(2009), 태권도 수련생의 교육요인과 사회성요인이 수련만족에 미치는 영향, 경희대 체육대학원.
11. 현석주(1998), 태권도가 지닌 가치적 성격에 관한
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