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54㎏초과 61㎏까지
72㎏초과 82㎏까지
61㎏초과 68㎏까지
82㎏초과
68㎏초과 1. 한국태권도사
2. 응급처치/골격
3. 도장경영론
4. 카운슬링
5. 태권도지도론
6. 태권도시범론
7. 태권도의 기본
8. 품세
9. 겨루기
10. 심사규정
11. 경기규칙
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태권도 지도자(사범) 교육의 문제점과 개선 방안에 대해 서술해 보았다. 태권도장 지도자들은 자신의 도장이 위치한 지역에서 보다 많은 수의 관원을 확보하기 위해 항상 그 지역의 타 도장들과 경쟁하며, 그러한 경쟁에서 이기기 위해 다양
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사범은 도장에선 사생활에서의 행동을 각별히 조심하지 않으면 수련생이 실망을 하게 된다. 이렇게 되면 한 사람이 인생관에 치명적인 타격을 줄뿐만 아니라 스승의 권위와 함께 태권도 지도자 전체에게 누를 끼친다고 하는 사실을 지도자들
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사범지도자교육을 보면 대충 답이 나온다.
지도자 교육의 대부분은 실기위주로 이루어져 있다. 겨루기론, 품새론, 시범론 등등. 최소한 10년 이상 태권도를 수련해야 4단을 얻을 수 있으며, 4단을 얻어야 지도자 교육을 받을 자격이 주어진다.
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사범지도자교육을 보면 대충 답이 나온다.
지도자 교육의 대부분은 실기위주로 이루어져 있다. 겨루기론, 품새론, 시범론 등등. 최소한 10년 이상 태권도를 수련해야 4단을 얻을 수 있으며, 4단을 얻어야 지도자 교육을 받을 자격이 주어진다.
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태권도가 앞으로 국민에게 사랑을 받고 세계에서 더욱 굳건히 그 자리를 고수하려면 이러한 도에 입각하여 심신을 수련하는 기술을 지도하여야 한다. 현재 전국에 걸쳐 4년제 대학과 전문대학에 태권도학과가 신설되면서 많은 태권도지도자
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도
1. 태권도란?
2. 태권도의 위상 및 가치
3. 태권도의 ‘도미노’효과
Ⅳ. 공인 태권도 단의 권위
Ⅴ. 태권도 정신의 확립 및 지도자의 역할, 과제
1. 태권도 정신의 확립
2. 지도자의 역할 및 과제
Ⅵ. 결 론
※ 참 고 문 헌
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태권도 지도자로서 지녀야 할 \'고등정신기능(higher mental process)\'을 평가하는 것과는 부합되지 않는 것 같다. 앞으로 평가전문가들의 자문이나 도움이 필요하다고 생각된다.
둘째, 태권도수련의 성과를 평가하는 기준을 \'준거기준평가(criterion
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사범님들에 의해서 만들어진 것이겠지만 문제점은 빈약한 국내 도장의 실정으로는 이룩하기는 아직 어렵다는 점이다. 종주국의 자존심을 살리는 한국 태권계의 지도자들의 부단한 노력이 필요하겠다.
2. 현 태권도장의 경영 실태 및 침체 분
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태권도 관장의 변혁적ㆍ거래적 리더십이 사범의 임파먼트, 직무만족에 미치는 영향. 미간행 박사학위논문. 경기대학교대학원.
채관석(1997). 코칭행동에 대한 선호인식의 일치 정도와 성원만족 및 응집성의 관계. 미간행 박사학위논문. 서울대
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“뭐든지 다 해낼 수 있다.”라는 말은 살아가는 데 있어…
경력사항
평소 운동을 좋아했던 저는 대학교 졸업 후 약 1년간 사범으로…
지원 동기 및 포부
태권도는 근본목적은 신체적 수련을 통해 정신적 수양을 함양하는…
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쨍 내리쬐던 여름 선생님은 반 아이들을 모두 운동장으로 데리고나가 운동장에 발자국을 남겨보라고 하셨습니다. 아이들은 모두 재미 삼아 운동장을 뛰어다녔고, 다음 날 다시 운동장으로 우리를 데리고 나온 선생님께서 전날 남긴 발자국을
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사범대학
- 중고생의 흡연 인구가 갈수록 늘어나고 있다. 당신이 교사의 입장에서 어떻게 대처하겠는가?(화학교육)
- 학부모의 학교 운영 참여에 대해 어떻게 생각하는가?(인천교대)
- 나중에 교사가 된다면 어떻게 아이들을 가르치겠습니까?(
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사범님이라는 생각지도 못한 인연을 만났습니다. 미국의 10대 무술인으로 뽑힌 적이 있으며, 미국에 태권도를 전파한 태권도 프런티어 중 한 분이기도 합니다. 태권도를 세계에 알리겠다는 일념으로 맨몸으로 미국에서 태권도를 가르치기 시
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는 저는 운동을 아주 좋아해서 친구들과 자주 모이는 자리를 갖습니다. 사람은 혼자서는선 절대 살수 없는 사회적 동물이기 때문에 여러 분야의 친구들을 사귀었습니다. 저는 어렸을 때부터 태권도를 하였고 지금은 공인4단의 태권도 사범을
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