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: 우리친구들 그럼 처음부터 끝까지 불러봐요. 할수있죠?
C : 네~
선생님과 아이들이 “무궁화(우리나라꽃)노래를 같이 부른다.
마무리
* 그리기활동등과 우리나라꽃에 대한 느낌과 생각을 이야기해본다.
T : 자 우리 친구들. 오늘 태극기 그리
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볼까요?
C : 네~ (앞으로 작품을 가지고 나온다) 허브반 이준호입니다!
T : 준호는 무슨 활동을 했어요?
C : 저는 태극기 꾸미기요.
T : 준호는 태극기를 어떻게 꾸며줬어요?
C : 선생님이 그려준 것을 잘라서 붙였어요
T : 진짜 멋있구나. 어떤 점이
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태극기 퍼즐 맞추기
조형영역
태극기 꾸미기
블럭영역
블록으로 태극기 모양 만들기
정리정돈
(10:30~10:40)
-자유 선택 활동때 가지고 놀던 교구를 정리
-화장실 다녀오기
이야기나누기
(10:40~11:00)
①태극기에 대해 관심을 가진다.
②태
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꾸미기
자연점토(청자토, 백자토) -우리 동네 이야기 나누기
-각자의 영역에서 만들고 싶은 것을 자유롭게 만들기
-활동 후 소감 나누기
6회기, 긍정적 관계형성
태극기 꾸미기
대용점토(지점토) -집단 활동으로 폼 보드에 태극기를 협동하여
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태극기 꾸미기
언어영역
▷ 우리나라 하면 생각나는 것 ▷ 나무꾼과 호랑이 ▷ 동시 : 태극기
수조작영역
▷ 태극기 퍼즐
과학 영역
▷ 요리 : 찹쌀 주먹밥 ▷ 태극기 관찰하기
음률영역
▷ ‘태극기’ 부르기 ▷ 애국가 부르기
대소집단활동
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